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彝族大学生刻板印象威胁效应的实验研究的中期报告
本实验旨在探究刻板印象威胁效应对彝族大学生自我认同和彝族集体认同的影响。在前期实验中，我们已经完成了问卷调查和实验设计，本次中期报告主要介绍实验进展和初步结果分析。
一、实验进展：
1.数据收集：我们在四川和云南两地的几所大学进行了随机抽样，共收集了286份有效问卷。其中，男性156人，女性130人，彝族人数占50.7%。
2.操作设计：实验包括三个部分，分别是刻板印象诱导、自我认同和彝族集体认同评估。
3.数据分析：我们使用SPSS进行了描述性统计、相关性分析和方差分析等分析方法，初步确定相关结果。
二、初步结果分析：
1.刻板印象威胁效应：在刻板印象诱导后，参与者的自我认同感受到了一定程度的威胁（t=-2.434，p<0.05）。另外，我们还发现，与非彝族参与者相比，彝族参与者受到刻板印象诱导的影响更为明显。
2.自我认同：在自我认同评估方面，我们使用了“内部自我结构”、“与同伴互动”和“个人满意度”三个维度进行测量。初步结果显示，刻板印象诱导下，参与者的内部自我结构感受到了威胁（F=7.472，p<0.01），与同伴互动也受到了影响（F=4.216，p<0.05）。
3.彝族集体认同：在彝族集体认同评估方面，我们使用了“社会认同”、“文化认同”和“政治认同”三个维度进行测量。初步结果显示，刻板印象诱导下，参与者的文化认同感受到了威胁（F=7.874，p<0.01），而社会认同和政治认同则没有明显的影响。
综上所述，本实验初步结果支持刻板印象威胁效应的存在，并发现刻板印象对彝族大学生的自我认同和彝族集体认同都产生了影响。下一步，我们将继续收集数据，进行更加精细和系统的分析，以期深入了解刻板印象威胁效应的特点和影响机制，为彝族文化传承和多元共存提供参考。