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高级教导学57085.ppt

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第二章大学生的心理发展与教育第一节心理发展概述与大学生生理发展特点第二节大学生的认知发展与教育客体永久性实验2、维果茨基的心理发展观测验的分类非文字测验（瑞文）比奈—西蒙量表比奈—西蒙量表项目举例（1911）斯坦福—比奈量表斯坦福—比纳量表举例（1960）韦克斯勒智力量表韦氏成人智力量表（言语分量表）举例韦氏成人智力量表（操作分量表）举例能力测验的必备条件二因素论G群因素论主要心理能力之间的相关（瑟斯顿）三维结构模型层次结构模型能力结构的理论（三）液态智力和晶态智力的发展曲线在液态智力和晶态智力上有较大因素负荷的测验摘要（Horn)信息加工理论智力成长曲线布鲁姆百分数智力发展个别差异的表现智力的分布智商在全人口中的分布智力超常与智力落后智力类型差异智力表现早晚的差异遗传因素与能力关于遗传作用的研究遗传因素与能力环境因素与能力早期干预研究学校教育与能力实践活动与能力人的主观能动性与能力