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对外汉语概数词语教学研究的中期报告
本研究旨在探讨对外汉语概数词语教学的有效方法，帮助学生更好地掌握和运用概数词语。本中期报告主要介绍了研究的背景、目的、方法和初步结果。
一、研究背景
概数词语在对外汉语学习中具有重要地位，它涉及到日常交流、购物、数字阅读等方面，是学生掌握汉语基本技能的关键之一。然而，很多学生在学习概数词语时会遇到困难，比如音、形、义不易理解，记忆不牢固等。因此，研究概数词语的有效教学方法对于提高学生的汉语水平具有很重要的实践意义。
二、研究目的
本研究旨在探究对外汉语概数词语的教学方法，包括教学设计、教学材料、教学策略等，帮助学生更好地掌握和运用概数词语，提高汉语水平。
三、研究方法
本研究采用实验研究方法，分为实验组和对照组，对比两组学生在概数词语学习方面的成绩和表现。实验组接受针对性的教学设计和教学策略，对照组则按照传统课堂教学安排。同时，本研究还采用问卷调查法和访谈法，了解学生对于教学方法的反馈和意见，并进行数据分析和定量分析。
四、初步结果
经过学生测试和数据分析，初步结果表明，针对性的教学方法可以有效地提高学生对于概数词语的掌握能力和理解能力，同时也提高了学生的学习动机和兴趣。在教学设计方面，实验组的教学材料更加生动有趣、易于理解，教学策略更加灵活多样，可以更好地激发学生的学习热情和能动性。然而，还需要进一步完善教学策略，提高教学效果。
总之，本研究初步探讨了对外汉语概数词语教学的方法和效果，为进一步提高学生的汉语水平提供了参考意见。更多研究结果还需要进一步分析和探讨。