对外汉语概数词语教学研究的任务书.docx

对外汉语概数词语教学研究的任务书
一、研究背景
作为外语的重要组成部分之一，数字在现代社会中扮演着非常重要的角色。在对外中文教学中，概数词语也是非常重要的一环。概数词语在开展日常生活和商业活动中都有着非常广泛的应用，同时也在各级考试中占有重要的位置。因此，在对外汉语教学中，如何开展概数词语教学，已成为当前教育工作者亟待解决的问题。本研究旨在探究对外汉语概数词语教学的现状，分析其存在的问题，并提出可行的解决方案。
二、研究内容
（一）对外汉语概数词语教学现状分析
通过文献查阅及实地调查，总结当前对外汉语概数词语教学的现状，了解外国学生对于概数词语的掌握程度，确定概数词语在对外汉语教学中的重要性。
（二）对外汉语概数词语教学存在的问题分析
分析对外汉语概数词语教学存在的问题，包括语言背景差异、文化背景差异、教材与学生需求不匹配等问题，并针对问题进行深入分析。
（三）对外汉语概数词语教学的策略探究
基于对外汉语概数词语教学现状和存在的问题的分析，从教学内容、教学方式、教学资源等角度出发，提出可行的对外汉语概数词语教学策略，包括情境教学、多媒体教学、个性化教学等。
（四）教学方案设计
依据对外汉语概数词语教学的策略探究，设计一个具有针对性和实用性的教学方案，并进行教学实验。通过实验数据的收集和分析，验证教学方案的有效性、可行性和适用性，从而进一步提高对外汉语概数词语的教学效果。
三、研究意义
1.丰富对外汉语教育研究内容，推动对外汉语教育的改革和发展。
2.为教学工作者提供可行的对外汉语概数词语教学策略，提高对外汉语概数词语教学效果。
3.对外汉语概数词语教学研究成果可应用于相关教学领域，如商务汉语、旅游汉语等。
4.为外国学生学习汉语提供更好的教育资源与技术支持，促进汉语国际化进程。
四、研究方法
1.文献资料法：通过查阅相关文献，对国内外对外汉语概数词语教学的研究成果进行整理、分析和评价。
2.实地调查法：对国内外教师及外国学生进行问卷调查和访谈，了解外国学生在概数词语掌握上存在的问题及原因。
3.教学实验法：设计可行的对外汉语概数词语教学方案，并在实验小组中进行教学实验，收集并分析实验数据，验证教学方案的有效性和实用性。
五、研究计划
时间安排：本研究计划的时间为一年。
月份
工作内容
第一月
文献查阅、资料整理、研究设计
第二至三月
对外汉语概数词语教学现状分析
第四至五月
对外汉语概数词语教学存在的问题分析
第六至九月
对外汉语概数词语教学的策略探究
第十至十一月
教学方案设计、教学实验、数据分析
第十二月
撰写研究报告、论文整理、答辩准备
六、研究预期成果
1.发表学术论文2篇
2.申报教育教学改革项目1项
3.共计2次学术报告，参加1次学术会议
4.教学方案1份，研究报告1份