(2022年整理)初三上整整学期教学计划合集七篇.docx

初三上学期教学计划合集七篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝很快就要开展新的工作了让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是收集整理的初三上学期教学计划7篇希望对大家有所帮助。初三上学期教学计划篇1初三的教学是学校的生命线是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。如何使学生在初中阶段的最后一年学有所获在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷这是摆在每一位初三教师面前的不可回避的课题。为此新学期伊始认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失借鉴其他老师的成功经验和先进做法特制定初三上学期语文教学计划如下：一、指导思想：以新课程标准为方针以学校整体工作规划为指导以深化语文教学改革、提高教学质量为重点不断总结完善培养学生热爱祖国语言文字的感情和听说读写能力争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好成绩。二、现状分析1.时间方面：初三教学时间短各门功课都将陆续进入总复习阶段。从多年经验看学生用于理科学习的时间明显会超过文科尤其是语文学科往往会被学生轻视。2.学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基本知识零碎或一知半解。思想肤浅思维单一缺少灵活性和深刻性。阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。语文习惯较差读书缺乏耐心做题不够细心书写缺少规范。语文学习态度不正确认为凭自己现有的知识水平即可应付。3.自身方面：传统观念根深蒂固仍然不肯放弃自己在课堂教学中的霸主地位牢牢掌握着课堂教学的话语权给学生自主学习、思考和活动的空间很小。课内忽视对课文的深入解读课外无效资料和信息充塞做大量练习搞大运动量训练看似重视了实践其实是舍本逐末。没有初三教学的实际工作经验思想上有畏难情绪家长和学校的期望值不断提高给自己带来较大压力。语文学习需要一个逐渐积累的过程学生语文能力的提高不是一蹴而就的事怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破尚需进一步的探索。三、措施和设想总体要求是：宏观上要活微观上要实。教学的重点准备放在阅读和写作两个方面。宏观上要活是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨把改变学生的学习方式作为着眼点强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实就是在具体的每一堂语文课上要创造条件让学生认真安心读书积极创设情景让学生深入研究问题精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练。阅读教学的重点：1.阅读是学生的个性化行为要培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力从而进一步培养他们探究性阅读和创造性阅读的能力。2.要重视朗读和默读让学生学会精读、略读和浏览。语法和修辞等语文知识采用随文学习的方法让学生有深刻的感性印象。3.培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣做到“多读书好读书读好书读整本的书”。让学生自己感觉到阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。写作教学的重点：1.培养学生对阅读内容和生活现象进行独立思考发现蕴涵其中的意义；能从自己的学习、生活实际出发随时写下自己的感受表达自己的见解书写自己的感情；能根据自己的水平和生活积累展开想象表达自己对学习和生活的思考和对未来的憧憬；养成写日记的习惯和积累语言材料、生活材料的习惯。2.在写读书笔记的基础上写出对所读作品的感受或评论做到有观点、有分析、有依据并逐渐形成自己的见解。3.综合运用叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章做到语句连贯通顺结构完整标点符号使用正确。4.逐步培养专题写作的意识对一个题材或范围能从与他人的不同角度、不同方面写出自己的感受和认识。会写简单的自己熟悉的有关学习的规划和总结等。5.突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识采用启发式和讨论式方法沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系尝试互批共批以改促写避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。四、具体单元或体裁的教学把课本每一篇课文上好之前都要深入钻研教材明确重点难点找好切入点创设好教学情景以引发学生读书、思考和训练。不能为了赶进度而早早结束新课然后让学生大量做复习题这种题海战术只会引起学生的厌倦从而导致学习兴趣的提早丧失考试兴奋点的提前消失。初三上学期教材所选篇目都有很强的文学性教学时要注意文学欣赏的感悟性、审美性等特点通过本册教材的学习使学生的文化品位和审美情趣得到进一步提升。古代诗文。教学时要从朗读入手培养学生的文言语感同时要继续加强对字词句的认读和记忆积累文言词语把握内容另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格让他们作一点个性化的评点和赏析。当代诗歌。重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情感受诗歌的节奏和韵律品味诗歌的语言还要展开想象和联想进入诗歌的艺术境界与诗人展开心灵的对话。教学时