人教版中学七年级生物下册期末解答实验探究大题质量监测题及答案经典.doc

人教版中学七年级生物下册期末解答实验探究大题质量监测题（及答案）经典
1．下图是消化系统的模式图，请据图回答：

（1）图中能暂时贮存食物的是⑥___________（填“胃”或“肝”），它是消化道中最膨大的部分。
（2）消化吸收营养物质的主要器官是___________（填“小肠”或“大肠”）。
（3）食物中的蛋白质开始被消化的部位是___________（填“胃”或“小肠”）。
（4）在消化系统中，最大的消化腺是___________（填“肝脏”或“胰腺）。
（5）消化系统是由___________（填“消化道”或“食道”）和消化腺两部分组成的。
2．某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：
试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液是否搅拌搅拌搅拌B搅拌搅拌温度37℃0℃100℃水浴时间10分钟加入碘液2滴现象（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入_____。
（2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是_____；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_____。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是_____。
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是_____。
3．如图所示是某地男生和女生身高的情况，请据图回答下列问题：

（1）图中所示曲线说明了青春期身体发育的一个显著特点是_________________________________
（2）由图可知男孩身高开始突增的年龄是（____）
A．10.5B．12.5C．8.5D．13
（3）从图中可知女孩发育__________男孩。（填“早于”或“晚于”）
（4）经调查发现在身高突增的年龄段里，性器官也迅速发育，男性是由于__________分泌的__________起作用，女性是由于__________分泌的__________起作用。
（5）专家建议青少年要多吃含__________丰富的食品，因为它是人体细胞生长的主要原料。
4．下列图示中，图一为小刚胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图：图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：

（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，图二中气体进出的过程能够进行的有________（填序号）；图三中肺内气压与外界大气压差值对应曲线的________段（填“ABC”或“CDE”或“BCD”）。
（2）在图二中，红细胞呈单行通过的血管有________（填序号）。
（3）小刚在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是________（填序号）。
A．漫步B．静坐C．打篮球D．睡觉
（4）某人小腿受伤发炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需________次经过丙血管才能到达小腿受伤部位。
5．图中甲为模拟呼吸运动的装置图，乙为肺的内部结构示意图，请据图回答问题

（1）甲图中，②模拟的器官是________，它是气体交换的主要场所。
（2）乙图中，⑤表示的结构为________。其外面包绕着丰富的⑥_______。
（3）当④模拟的结构处于________状态时，表示吸气过程。当吸气时，图中⑤都鼓了起来，空气中________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入血液，血液中的________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入图中⑤，然后随着呼气的过程排出体外。血液由A到B过程中，血液变化是________。
（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的________。
6．如图是肺泡里的气体交换和组织里的气体交换示意图，请据图回答有关问题：

（1）呼吸系统的主要器官是_____。
（2）A表示_____血管，D表示_____血管。
（3）从F→D的过程实际上是血循环中的_____循环过程，血液发生的主要变化是氧含量_____（增加或减少）。血液由_____血变成了_____血。
7．下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处血管示意图，回答：

（1）从心脏壁的厚薄来看，_______（填字母）的壁最厚，能够强有力地收缩，将血液泵至全身。
（2）A和B，C和D之间都有________，它能防止__________。
（3）乙图中表示毛细血管的是_______（填图中数字），这种血管管壁最薄、