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【教育资料】教案：练习7（苏教版小学语文第八册）

1、理解来源于象棋的词语的意思，通过诵读歌诀初步了解下象棋的规则，感受语文与生活的联系，学会联系上下文理解词语的方法。
2、熟记八个词语和《古今贤文》
3、写好钢笔字，知道上下有钩时，下钩包住上钩
4、练习口语交际，学会倾诉烦恼

5、学写毛笔字

教学过程

一、处处留心

1、谈话引入：同学听说过象棋吗？象棋是一种历史悠久的棋类运动，它是象征着古代战场双方厮杀的一种游戏。我们生活中有些词语就来源于象棋。练习中举了一个例子。请同学们看看。

2、我们了解了象棋中将军的本意，那么，现在将军一词常常比喻什么？

书中还举了一些这样的例子，请读读词语，想想他们在象棋中的意思，现在在生活中又表示什么意思。

除了书中的，你还能说出哪些呢？

3、下象棋是有一定规则的（出示儿歌）这段口诀可以帮助我们了解。请同学们读读。

能读懂吗？请学生就棋盘讲解

4、胡荣华是我国著名象棋大师。为什么这样说呢？请读读短文。

在这段话中有一组近义词，你发现了吗？它们可以调换吗？说说理由

蝉联这个词，听说过吗？根据上下文猜猜意思。再查词典，看看自己猜得对不对。

二、读读背背

1、熟记词语

先读读词语，读准字音

借助字典，了解词语意思

交流汇报，并体会每排两个词语在意义上的联系

学生联系朗读和背诵

2、背诵《古今贤文》

回忆《古今贤文》上

学生自读《古今贤文》下

这段文章中的句子，有的来自古诗，有的来自民间谚语。你能读懂哪些句子呢？（全班交流，教师适当讲解，帮助学生大致理解句子意思）

除了文中介绍的句子，你还知道哪些关于合作的名言吗？

三、写好钢笔字

1、认读犯、饱、它三个字，观察字形，说说异同

2、观察字帖，读读小小窍门，领悟其中的规律

3、学生练习描红，教师巡视指导

4、展示代表性字，及时小结

四、口语交际

1、谈话引入：同学们，在生活中，我们会遇到一些烦恼。小小烦恼热线开通了。我们可以通过热线跟主持人通话，把不愉快的事说出来，从而得到帮助。

2、那么，在倾诉的时候要注意什么？

（表达清楚，说清楚烦恼的原因，有礼貌，言辞诚恳）

3、作为小小烦恼热线的主持人要注意什么？

4、同桌试着扮演角色进行口语交际练习

5、全班进行交流、评议

小结：在生活中有烦恼是正常的，我们有很多解决的方式，在倾诉和倾听时，都应做到尊重、有礼有节。愿同学们都能做一个善解人意、天天快乐的孩子。

五、学写毛笔字

1、观察国、区两字，说说他们不同的部首

2、观察两个部首的书写示意图

3、教师示范书写

4、学生练习，反馈，发现问题再指导

5、展示优秀书法作业