【冀教版小学数学】六年级数学下册第3单元第1课时 正比例的意义（同步练习）冀教版.docx

【精品】第3单元第1课时正比例的意义（练习及答案）冀教新课标版(2014秋)-六年级数学下册⒈判断下列各题中两种量是否成正比例并说明理由。⑴羽毛球单价一定购买的数量和花的钱数。⑵一辆公共汽车乘客量一定乘客人数和公共汽车数。⑶一个灯泡一小时耗电量一定灯泡的个数和耗电量。2.下面各题中两种量是否成正比例。是的画√不是画×。⑴速度一定时路程和时间成正比例。()⑵学校总人数一定老师人数和学生人数。()⑶工程队铺路每天用的砖块数量一定时间和所用转块总数量。()⑷每小时织布米数一定时间和织布总米数。()3.张师傅一小时可以组装三台电脑。完成下列问题。时间(小时)12345组装总量(台)36⑴完成表格。⑵表中相关联的两种量成正比例吗？为什么？4.根据正方形的周长公式完成下列表格。边长(cm)23589周长(cm)81220⑴写出相对应的周长和边长的比并求比值。⑵表中边长和周长两种相关联的量成正比例吗？为什么？参考答案1.⑴购买的数量和花的钱数两种量成正比例。因为当单价一定时总价随着数量的变化而变化并且总价和数量之间相对应的两个数的比值是一定的。⑵乘客的人数和公共汽车的量数这两种量成正比例。因为汽车乘客数一定乘客人数随车辆数的变化而变化并且乘客人数和车辆数之间相对应的两个数的比值是一定。⑶灯泡个数和耗电量这两种量不成正比例。因为两个量中相对应的两个数的比值不一定2.⑴√⑵×⑶√⑷√3.⑴时间(小时)12345组装总量(台)3691215⑵表中时间和组装量两种相关联的量成正比例。因为每小时组装量一定组装总量会随着时间的变化而变化并且组装总量和时间之间相对应的两个数的比值一定。4.边长(cm)23589周长(cm)812203236⑴8/2=412/3=420/5=4⑵表中周长和边长两种相关联的量成正比例。因为周长随着边长的变化而变化。周长和边长两种量相对应的两个数的比值一定。