【新人教版小学数学】人教版四年级数学下册教学计划.doc

人教版四年级下册数学教学工作计划一、指导思想在本学期以新课程提供的全新理念为指导以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点依据教研组工作计划按照教导处的安排围绕课堂教学这一中心任务把培养学生自主学习的能力贯穿于教育教学全过程让学生在动手实践自主探索合作交流中全面提高学生综合能力。二、教学内容这一册教材包括下面一些内容：四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运动（二）、平均数与复式条形统计图、数学广角、总复习。在数与计算方面本教材安排了小数的意义与性质小数的加法和减法四则运算运算定律与简便运算.学生在第一学段已经认识了简单的小数会计算一位小数的加减法在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质小数大小的比较小数点位置的移动引起小数大小的变化等并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义能用小数来表达和交流信息初步学习用小数知识解决问题.有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识并且在第一学段学生已经接触到了有关内容例如有关混合运算学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题初步了解了小括号的作用.在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序为学习列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结并学习运用运算定律进行简便运算.在空间与图形方面本册教材安排了观察物体、三角形、图形的运动三个单元这些都是本册的难点或重点教学内容.在已有知识和经验的基础上通过丰富的数学活动让学生进一步认识三角形的特性.使学生在探索图形的特征图形的变换中进一步发展空间观念提高观察能力和动手操作能力同时获得探究学习的经历.在统计知识方面本册教材安排了平均数和复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图让学生利用已有的知识学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析进一步体会统计在现实生活中的作用形成统计的观念。在用数学解决问题方面教材一方面结合计算内容教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了"数学广角"的教学内容引导学生通过观察猜测实验推理等活动初步体会鸡兔同笼问题的数学思想方法感受数学的魅力.同时让学生学习应用鸡兔同笼问题的思想方法解决一些简单的实际问题培养学生观察分析及推理的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了综合应用数学的实践活动——"营养午餐"让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力.三、教学目标这一册教材的教学目标是使学生：1.了解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法。2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律进一步提高计算能力。3.认识三角形的特性会根据三角形的边、角特点给三角形分类知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°4.初步掌握图形的运动变化规律5.认识复式条形统计图了解复式条形统计图的特点初步学会根据统计图和数据进行分析进一步体会统计在现实生活中的作用。6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7．了解解决鸡兔同笼问题的思想方法培养从生活中发现数学问题的意识初步培养探索解决问题有效方法的能力初步形成观察、分析及推理的能力。8．体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。四、教学重难点小数的意义与性质小数的加法和减法运算定律以及三角形是本册教材的重点教学内容。五、教学具体措施1.重视教学情景的创设关注学生的生活经验提供丰富的感性材料加强学生的操作活动结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2.加强后进生辅导工作让每个学生都得到发展。3.设计一些探索性操作活动培养实践能力、动手能力和创新精神。4.精心设计教学过程认真做好课前准备努力提高课堂教学效率。及时进行课堂教学的总结反思。5.注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合创设生活化课堂情境将教学内容中的数学问题生活化。6.注意课堂教学的开放性有步骤地渗透数学思想方法培养学生数学思维能力。7.引导学生主动提出问题重视培养问题意识。8.在处理教材时注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。六、提升自身教学能力1.深钻教材领会教材编写意图备好课上好课向课堂四十分钟要质量.2.了解学生因材施教及时