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彝族大学生主观幸福感及影响因素研究的开题报告
一、研究背景和意义
彝族是中国少数民族之一，分布广泛，主要聚居在云南、四川、贵州、广西等省份。近年来，随着教育水平的提高和社会发展的进步，彝族大学生已成为彝族社会的新骨干和重要力量。而彝族大学生的主观幸福感与其身份认同、家庭背景、人际关系等因素密切相关，因此，研究彝族大学生主观幸福感及其影响因素，对于推进彝族社会的发展具有重要的意义。
二、研究内容与目的
本研究旨在通过问卷调查、访谈等方法，深入探究彝族大学生的主观幸福感及其影响因素，具体包括以下内容：
1.彝族大学生的主观幸福感在总体上的状况、特点和不同维度的表现；
2.彝族大学生主观幸福感受到的影响因素，包括个人因素（性别、年龄、专业、家庭背景等）、社会因素（人际关系、权利意识、文化认同等）等方面；
3.彝族大学生主观幸福感与身份认同、家庭背景、人际关系等方面的关系，以及影响这些因素的具体机制；
4.彝族大学生对自身未来发展的期望、对社会未来发展的看法和对政府公共服务的期望等方面的探究。
三、研究方法与步骤
1.文献研究法：通过查阅相关文献，了解彝族大学生主观幸福感及其影响因素的研究现状和发展趋势；
2.问卷调查法：采用定量研究方法，设计并发放彝族大学生主观幸福感问卷，收集数据并进行统计分析；
3.访谈法：采用定性研究方法，与几位彝族大学生进行深度访谈，了解他们的主观幸福感及其影响因素的具体表现和感受；
4.实证分析法：通过统计分析和访谈结果，探究彝族大学生主观幸福感的各项因素之间的联系和具体机制。
四、研究预期成果
1.彝族大学生主观幸福感在总体上的状况、特点和不同维度的表现；
2.彝族大学生主观幸福感受到的影响因素，并深入探究这些因素的具体机制；
3.彝族大学生主观幸福感与身份认同、家庭背景、人际关系等方面的关系；
4.彝族大学生对自身未来发展的期望、对社会未来发展的看法和对政府公共服务的期望等方面的认知。
五、研究的局限性和不足
1.本研究仅针对彝族大学生的主观幸福感展开探究，没有纳入其他少数民族的研究对象，限制了研究的代表性和一般性；
2.本研究采用的方法可能存在一定的主观性和局限性，需要以多种方法综合分析、修正和验证；
3.由于时间和经费等因素限制，本研究无法涵盖彝族大学生主观幸福感的所有方面和因素，需要进一步细致和深入的研究。
六、参考文献
1.陈文.彝族大学生主观幸福感研究[J].四川文理学院学报,2019,35(2):98-102.
2.王勇,荔枝.彝族大学生身份认同与主观幸福感的关系研究[J].贵州民族研究,2018,(06):94-98.
3.黄永峰.彝族大学生家庭背景与主观幸福感的关系研究[J].华中师范大学学报,2017,51(6):95-102.