部编版2019二年级上册语文第六单元测试卷及答案.doc
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PAGE页码4/NUMPAGES总页数4部编版2019二年级上册语文第六单元测试卷及答案一、认一认;连一连。(8分)二、多音字读音选一选。(6分)三、读拼音;写字词。(8分)四、火眼金睛;辨字组词。(6分)五、写一写带下面偏旁的字。(9分)六、从下面的词语中找出几组近义词。(7分)疏导驱赶特别疏通祝福非常祝贺灾难高呼幸运驱使欢呼灾害幸福()—()()—()()—()()—()()—()()—()()—()七、词语搭配连一连。(6分)八、选词填空。(4分)九、照样子;写词语。(8分)十、按要求写
人教新课标(2019部编版)语文二年级上册第六单元测试卷.doc
人教新课标(2019部编版)语文二年级上册第六单元测试卷班级:姓名:得分:一、写出下面字的韵母。耕()陡()健()摩()敲()科()救()踩()二、读拼音,写词语。rènzhēnchǎnshēnɡhónɡzāikǒulìnɡchuānyīduìwuhuópōzhànshi三、用下面的多音字组词语。nán()dān()fēn()难担分nàn()dàn()fèn()四、在括号里填上恰当的词语。一()队伍开通()()的灾难一()扁担恢复()()的生活一()粮食推开()()地点头五、给下面的字加上偏旁组成新字再组
人教新课标(2019部编版)语文二年级上册第六单元测试卷.doc
人教新课标(2019部编版)语文二年级上册第六单元测试卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真
二年级语文上册第六单元测试卷及答案-部编版.pdf
二年级语文上册第六单元测试卷及答案-部编版一、将下列加点字的音节补充完整。(8分)二、看拼音,写词语。(8分)三、比一比,再组词。(6分)四、在括号里填上合适的词语。(9分)一()花炮()房屋()的地毯一()头巾()粮食()的生活一()象脚鼓()鼓点()的粮食五、用“/”划去括号里使用不恰当的词语。(6分)1.朱德同志(带领领导)队伍来到井冈山。2.禹(吸收吸取)了治水失败的教训。3.洪水终于退了,毒蛇猛兽被(驱赶驱除)走了。4.朱德白天挑粮爬山,晚上还(正常常常)整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。六、按要求
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2019新版部编本二年级上册语文第六单元测试卷;死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(满分100分,60分钟完卷)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热