欧美留学生汉语简单趋向补语习得偏误调查研究的开题报告.docx

欧美留学生汉语简单趋向补语习得偏误调查研究的开题报告
一、研究题目
欧美留学生汉语简单趋向补语习得偏误调查研究
二、研究背景
如今，随着中国的崛起和汉语的国际化趋势，越来越多的外国人开始学习汉语。其中，欧美留学生是汉语学习的主要群体之一。然而，在学习汉语的过程中，他们会遇到很多困难和偏误。简单趋向补语是汉语中比较难掌握的语法结构之一，因此欧美留学生在学习简单趋向补语方面可能会存在偏误。本研究旨在通过调查欧美留学生汉语简单趋向补语的习得情况以及可能存在的偏误，进一步了解他们学习汉语的状况，从而为改进汉语教学提供参考。
三、研究目的和研究问题
本研究的目的是调查欧美留学生汉语简单趋向补语的习得情况以及可能存在的偏误，进一步了解他们学习汉语的状况。具体研究问题如下：
1.欧美留学生对汉语简单趋向补语的习得程度如何？
2.欧美留学生在学习汉语简单趋向补语方面可能存在哪些偏误？
3.学习经验和语言背景是否对欧美留学生汉语简单趋向补语的习得产生影响？
四、研究方法
本研究采用问卷调查和语料库分析相结合的方式进行。
1.问卷调查
通过设计针对欧美留学生汉语简单趋向补语的问卷，收集他们的相关数据。问题主要包括：
（1）基本信息，如性别、年龄、学习时间等；
（2）简单趋向补语的认识和理解；
（3）简单趋向补语在语言使用中的应用。
2.语料库分析
选取经过人工标注的汉英双语语料库，分析欧美留学生在简单趋向补语使用时可能存在的偏误。
五、研究意义
本研究旨在为改进欧美留学生汉语教学提供参考。调查欧美留学生在学习汉语简单趋向补语方面可能存在的偏误，有助于汉语教师更加准确地把握学生的学习状况，从而制定更科学、更有效的教学方法，提高教学质量和效果。
六、研究计划
本研究计划分为以下几个步骤：
1.文献综述阶段：对现有文献进行归纳总结，了解以往相关研究的状况，从而明确本研究的研究问题和目的。
2.问卷设计阶段：设计面向欧美留学生的汉语简单趋向补语习得情况的调查问卷。
3.数据收集阶段：通过在线方式或实地方式收集欧美留学生的问卷数据。
4.数据分析阶段：采用统计学方法分析欧美留学生的问卷数据，并结合语料库分析结果，分析欧美留学生在学习汉语简单趋向补语方面可能存在的偏误。
5.结论撰写阶段：根据数据分析结果，总结欧美留学生汉语简单趋向补语的习得情况以及存在的偏误。
七、参考文献
（1）郭洪涛,梅爱娟.简单趋向补语作宾语补足语相关问题探析[J].中国酒店工业,2016(05):24-27.
（2）徐迪,陈绍华.从语型到意义:简单趋向补语语义多样性探析[J].语言科学,2016,11(06):38-44.
（3）陆渤.汉语简单趋向补语的习得及其教学研究[D].安徽:合肥工业大学,2019.
（4）王玲,王晓岚.汉英语境下简单趋向补语的习得研究[J].中外语言研究,2018,7(02):61-64.