认识运动把握规律1.pptx
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1斗转星移,海陆变迁电子绕着原子核运动铁生锈,事物腐烂离离原上草,一岁一枯荣少小离家老大还,乡音无改鬓毛衰小时四条腿,长大两条腿,老了三条腿原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会……一、运动是物质的固有属性——脱离()的运动是根本不存在的运动和物质的关系(不可分)①、()是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离()的物质---物质离不开运动②运动是()的运动,()是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的----运动离不开物质刘德华还是刘德华,不是梁朝伟,也不是周杰伦有人说
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认识运动把握规律法国巴黎的报纸上曾登过一则广告,上面写道:“每个人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久,他收到一封回信:“先生,请您安静地躺在您的床上,并且请牢记:我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上,您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的美丽吧!”古希腊诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直拖着不还。朋友很生气,向他要账。他却振振有词地说:“一切皆流,一切皆变
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《认识运动把握规律》《认识运动把握规律》《认识运动把握规律》【学习目标】1.知识目标:识记概念:运动、静止、规律;理解:物质与运动、运动与静止的关系;运用:列举实际事例,说明人们可以认识和利用规律。2、能力目标:锻炼学生理论联系实际的能力,以及能够自觉地按照客观规律办事的能力3、情感、态度和价值观目标:通过学习使学生在生活和学习中树立马克思主义科学的规律观【学习重难点】物质和运动的关系;运动的绝对性和静止的相对性。【课前预习自主探究】探究活动一“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则署来,暑往则
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第四课:探究世界的本质阅读课文P31—34页,思考:机械运动一、运动是物质的固有属性(四)物质与运动的关系机械运动主体:思考:这两个故事对我们有什么启发?物质与运动的辩证关系:二、运动与静止的关系刘德华的运动、静止图刘德华几十年,一刻也没有停止过运动变化的过程。1、静止的含义:运动与静止的关系辨一辨:古希腊的赫拉克利特说:“人不能两次踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁则认为,人一次也不能踏进同一条河流。这两个命题谁对谁错?为什么?固有的(1)规律是客观的——客观性(2)规律是普遍的——普遍性结论:人类社会
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探究目录:认识运动把握规律中国改革30年变迁探究一:探究二:《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧曰幡动,一僧曰风动。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!什么在运动,有没有离开物质的运动?一、运动是物质的固有属性静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静——王夫之4、运动与静止的关系思考:1、出现沙尘暴的原因?沙源是出现沙尘暴天气的要素之一2、“沙尘暴”的出现给我们什么哲学启示?规律是客观的、普遍的;要求我们必须遵循规律、而不能违背规律3、为了减小沙尘暴的危害,我们要怎么做?认识规律、利用规律来为人类造福二、