认识运动把握规律.ppt
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探究目录:认识运动把握规律中国改革30年变迁探究一:探究二:《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧曰幡动,一僧曰风动。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!什么在运动,有没有离开物质的运动?一、运动是物质的固有属性静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静——王夫之4、运动与静止的关系思考:1、出现沙尘暴的原因?沙源是出现沙尘暴天气的要素之一2、“沙尘暴”的出现给我们什么哲学启示?规律是客观的、普遍的;要求我们必须遵循规律、而不能违背规律3、为了减小沙尘暴的危害,我们要怎么做?认识规律、利用规律来为人类造福二、
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认识运动把握规律苹果落地物理运动化学运动生物运动社会运动“三个代表”从以上分析中,我们可以得出怎么样的哲学结论?机械运动的载体化学运动的载体生物运动的载体社会运动的载体思维运动的载体2、物质和运动的关系刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误?非风动,非幡动,而是仁者心动。◆反对两种错误倾向有人说,世界上存在着不运动的物质,例如,某些物体从出现的第一天起就没动过,大雁塔在西安,故宫在北京就是如此。请你分析一下,此话错在哪里?(1)静止——是运动的一种特殊状态。(2)、运动与静止的关系赫拉克利特:“人不
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四季的更替运动我们身边的物质运动生命运动社会运动结论:人的思维也是运动变化的.自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的思维也是运动变化的认识运动把握规律运动的普遍性原理思考:(一)运动是物质的固有属性♦“一切皆流,无物常住”是古希腊哲学家赫拉克利特的观点。♦地球除自转外,还必需以每秒29.79km的速度绕太阳公转,而太阳又以每秒250km速度绕银河系运动。♦“人通过新陈代谢得以生存”。这说明了什么?从中能归纳出什么结论?运动是()的运动,()是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的区分想一想到
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兰州新区永登五中高二政治导学案第四课探究世界的本质学好哲学,终生受益组长签字第四课【第二框认识运动把握规律】班级_________姓名________小组名称____________得分___________一:学习目标:(一)知识目标:(1)运动的含义(2)静止的含义(3)规律的含义(4)运动是有规律的(二)能力目标:培养和训练透过现象认识规律的能力(三)情感、态度、值观目标:通过对本课的学习,能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性,从根本上消除有神论的影响,初步树立唯物主义的自然界、世界观二、学习重点难
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4.2认识运动把握规律机械运动奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会……马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想——科学发展观(一)运动的含义刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误?思考:这两个故事对我们有什么启发?1、运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。张三向李四借钱并立字据。一日,李四向张三要钱,张三振振有词地说,:一切事物都是运动变化的,借钱的我是过去的我,过去的我不是现在的我,现在的我没欠你的钱,你要讨债就向过去的我讨吧。李四无奈,只