认识运动-把握规律.ppt
胜利****实阿
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认识运动把握规律法国巴黎的报纸上曾登过一则广告,上面写道:“每个人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久,他收到一封回信:“先生,请您安静地躺在您的床上,并且请牢记:我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上,您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的美丽吧!”古希腊诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直拖着不还。朋友很生气,向他要账。他却振振有词地说:“一切皆流,一切皆变
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《认识运动把握规律》《认识运动把握规律》《认识运动把握规律》【学习目标】1.知识目标:识记概念:运动、静止、规律;理解:物质与运动、运动与静止的关系;运用:列举实际事例,说明人们可以认识和利用规律。2、能力目标:锻炼学生理论联系实际的能力,以及能够自觉地按照客观规律办事的能力3、情感、态度和价值观目标:通过学习使学生在生活和学习中树立马克思主义科学的规律观【学习重难点】物质和运动的关系;运动的绝对性和静止的相对性。【课前预习自主探究】探究活动一“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则署来,暑往则
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第四课:探究世界的本质阅读课文P31—34页,思考:机械运动一、运动是物质的固有属性(四)物质与运动的关系机械运动主体:思考:这两个故事对我们有什么启发?物质与运动的辩证关系:二、运动与静止的关系刘德华的运动、静止图刘德华几十年,一刻也没有停止过运动变化的过程。1、静止的含义:运动与静止的关系辨一辨:古希腊的赫拉克利特说:“人不能两次踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁则认为,人一次也不能踏进同一条河流。这两个命题谁对谁错?为什么?固有的(1)规律是客观的——客观性(2)规律是普遍的——普遍性结论:人类社会
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探究目录:认识运动把握规律中国改革30年变迁探究一:探究二:《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧曰幡动,一僧曰风动。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!什么在运动,有没有离开物质的运动?一、运动是物质的固有属性静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静——王夫之4、运动与静止的关系思考:1、出现沙尘暴的原因?沙源是出现沙尘暴天气的要素之一2、“沙尘暴”的出现给我们什么哲学启示?规律是客观的、普遍的;要求我们必须遵循规律、而不能违背规律3、为了减小沙尘暴的危害,我们要怎么做?认识规律、利用规律来为人类造福二、
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认识运动把握规律苹果落地物理运动化学运动生物运动社会运动“三个代表”从以上分析中,我们可以得出怎么样的哲学结论?机械运动的载体化学运动的载体生物运动的载体社会运动的载体思维运动的载体2、物质和运动的关系刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误?非风动,非幡动,而是仁者心动。◆反对两种错误倾向有人说,世界上存在着不运动的物质,例如,某些物体从出现的第一天起就没动过,大雁塔在西安,故宫在北京就是如此。请你分析一下,此话错在哪里?(1)静止——是运动的一种特殊状态。(2)、运动与静止的关系赫拉克利特:“人不