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高校学习型学生社团创建研究的任务书
一、研究背景
随着高校教育的发展，学生社团在高校中扮演着越来越重要的角色，成为高校学生参与课外活动、增强综合素质的重要载体。学生社团具有自主性、互助性、奉献性等特点，是传承和发扬学校优良传统，提高学生综合素质，促进学生个性发展的有效途径。然而，当前一些高校学生社团仅停留在传统的组织形式和活动内容上，未能发挥应有的作用，甚至存在管理不善、流于形式等问题。因此，探讨高校学习型学生社团的创建与发展，具有现实意义和深远影响。
二、研究目的
本研究旨在探讨高校学习型学生社团的创建和发展，具体目的包括：
1.了解高校学习型学生社团的概念与特点，以及创建的必要性和意义；
2.分析当前高校学生社团存在的问题和原因；
3.探讨高校学习型学生社团的创建模式和途径，包括各类学习型社团的类型、特征和管理模式等；
4.针对高校学习型社团的发展，研究如何提高学生参与度、加强团队建设、改善管理、促进社团创新和发展等策略和方法；
5.提出育人中心化、分类管理、资源共享、精细化管理等管理建议，构建高校学习型学生社团创建和发展的管理体系。
三、研究内容
本研究的内容主要包括以下几个方面：
1.学习型社团概念与特点的梳理和分析；
2.高校学生社团存在的问题和原因分析；
3.高校学习型社团的创建模式和途径的探究，包括服务性、学术性、创新性、实践性等不同类型的学习型社团的实践案例；
4.高校学习型社团的发展策略和方法的总结和分析；
5.高校学习型学生社团创建和发展的管理体系构建。
四、研究方法与技术路线
本研究采用文献资料分析法、实地调研法、案例分析法等多种研究方法进行。具体技术路线如下：
1.文献资料搜集与整理。收集国内外相关学习型社团的概念、类型、特点等方面的论文、研究报告、学位论文等文献资料，进行梳理、整理和分析；
2.实地调研。选择一些高校作为调研对象，对学生社团的创建和运作进行实地调研，以深入了解学校学生社团的现状和问题；
3.案例研究。对一些成功的高校学习型社团进行案例研究，分析有哪些成功经验可以借鉴，总结成功的原因和作用；
4.统计分析与求证。采用统计分析、图表分析等方法，对研究结论进行求证，保证研究结论的可靠性和科学性。
五、研究成果及应用价值
本研究的预期成果包括:
1.深入探讨高校学习型学生社团的概念和特点，探究社团创建的必要性和意义；
2.分析高校学生社团存在的问题和原因，为高校学生活动改革提供理论参考和实践依据；
3.总结各类高校学习型学生社团的创建模式和途径，为高校学生社团的创新和发展提供借鉴和指导；
4.提出促进高校学习型学生社团发展的策略和方法，为高校学生活动的规范化和精细化管理提供广阔的思路；
5.推动高校学生社团建设的创新和发展，提高学生综合素质和个性发展水平，为高等教育事业的发展做出贡献。