分数的初步认识(几分之一的大小关系)PPT课件.ppt
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分数的初步认识(几分之一的大小关系)PPT课件.ppt
分数的初步认识——几分之一的大小关系会变的正方形:说出在不同图形中分别用什么数表示?小猴子和小猪在一次分月饼的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个月饼的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个月饼的。”它们俩谁吃的多?为什么?1212书本P98页比一比分数起源于“分”。在原始社会,人们要平均分配果实和猎物,逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如:通过这节课的学习,你学会了什么?
分数的初步认识---几分之一的大小比较.ppt
分数的初步认识4一、把下图涂色部分用分数表示出来。小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?1-21-2小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?
分数的初步认识---几分之一的大小比较 (2).ppt
分数的初步认识4一、把下图涂色部分用分数表示出来。小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?1-21-2小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?
分数的初步认识-几分之一小学课件PPT.ppt
分数的初步认识一天,熊大和熊二一起去超市买食物,它们买到了4个大。第二天,熊大和熊二又一起去超市买食物,这次,它们买到了2个大,它们每只熊可以分得()个。第三天,熊大和熊二又一起去超市买食物,只买到了1个大。两只熊傻眼了,应该怎么分呢?每只熊分到()个。1-21-2把一块蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,写作。把一块蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,写作。动手做一做欣赏世界各国国旗俄罗斯巴拿马毛里求斯波兰德国一、看图估一估,填上合适的数。4五、下列图形中涂色部分的表示方法对吗?4小猴子和小猪在
分数初步认识几分之一ppt.pptx
分数的初步认识平均分1.下面的图形涂色部分占整个图形的几分之一?2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,不能表示的画“”。说一说理由。小贴士(1)折的时候要平均分。(2)取其中一份涂颜色(用斜线表示)并写上分数。完成后同桌互说:把()平均分成()份,每份是它的1、看图写分数,比大小。12.《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一?边看广告边思考,广告中的画面让你联想到了几分之一?你知道吗?送同学们一句有关分数的话。谢谢老师和同学们再见