分数的初步认识---几分之一的大小比较 (2).ppt
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分数的初步认识---几分之一的大小比较 (2).ppt
分数的初步认识4一、把下图涂色部分用分数表示出来。小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?1-21-2小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?
分数的初步认识---几分之一的大小比较.ppt
分数的初步认识4一、把下图涂色部分用分数表示出来。小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?1-21-2小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?
分数的初步认识,几分之几大小比较.ppt
几分之几大小比较一、复习旧知,导入新课二、动手操作,探究新知二、动手操作,探究新知二、动手操作,探究新知三、巩固练习,拓展提升2.四、布置作业
分数的初步认识几分之一及比较大小.pptx
一天,孙悟空和猪八戒一起去找食物,它们找到了6个大。八戒说:“我要吃4个。”悟空说:“不行,我们应该平均分一样多。”你说它们应该怎么分?第二天,他们又一起找食物,找得很辛苦,只找到了1个大。八戒和悟空着急了,这可怎么分呢?把一个平均分成2份,分数的初步认识及比较大小1-2拿出长方形的纸和老师一起动动手像、、、、这样的数,都是分数。下面图形的涂色部分,能用表示吗?用分数表示下面各图中的阴影部分1-2观察两组分数的区别,你发现了什么?在里填上“”或“”。同学们,你们在这堂课都学到了什么呢?我们一起来说一说
人教版三年级数学上册分数大小比较初步认识(分数的意义几分之一几分之几同分子_同分母分数大小比较)(2.ppt
分数的意义认识几分之一情境情境情境情境情境把一个面包平均分成2份,每份就是这个面包的,读作:二分之一√判断图中哪些阴影部分是原图的二分之一,哪些不是,并说明理由。把一个圆平均分成3份,每份是它的(),写作。把一块月饼平均分成四份,每份就是它的()分之一,写作()像,,,,……这样的数都是分数。折一折,涂一涂,找出它的折出一个正方形的()36例3比一比。看一看你说的非常正确!你能用折、拼、画等方法表示一个喜欢的分数出来吗?请你看图写分数再比较大小。1、写:用分数表示下面各图的涂色部分。下面的图形让你联想到了