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论交际法在中职英语口语教学中的应用的中期报告
摘要：
交际法是英语教学中的重要方法之一，它以交际为中心，注重语言运用和交际能力的培养。然而在中职英语口语教学中，学生普遍缺乏交际能力，因此运用交际法来进行英语口语教学是非常必要的。本文探讨了交际法的相关理论和在中职英语口语教学中的应用，同时结合个人的实践经验分析了其中的优点和问题，并提出相应的解决方法。
关键词：交际法，中职英语口语教学，优点与问题，解决方法
Introduction
交际法是一种以交际为中心的英语教学方法，旨在培养学生的语言运用和交际能力。在中职英语口语教学中，学生通常缺乏实际的交际经验和技能，因此使用交际法进行教学可以提高学生的口语表达能力和交际能力。本文通过分析交际法理论与实践，探讨中职英语口语教学中应用交际法的优点和问题，并提出相关的解决方法。
Theoreticalbackground
交际法是一种以交际为中心的英语教学方法，最早由美国的教育家杰克·リッチ蒙德提出。交际法强调语言的交际功能，语言的运用应该注重口语和听力能力的发展，而非重视语言规则的记忆。交际法的主要特点是提高学生的口语表达能力和听力能力，使学生能够在真实的语境中运用英语进行交际。在交际法教学中，教师通过创设真实的语境，为学生提供交际机会，并注重学生的语言和非语言表达能力。
ApplicationinvocationalschoolEnglishoralteaching
中职英语口语教学是以培养学生实用性和交际能力为目标的教学方法。交际法可以有效地提高学生的口语表达能力和交际能力。在口语教学中，交际法经常被应用，比如模拟交流、小组讨论、角色扮演等等。这些活动不仅可以提高学生的口语表达能力，而且可以培养学生的团队合作能力和丰富词汇量等技能。同时，教师应该注意控制活动的难度和复杂度，根据学生的不同水平和能力选择合适的活动，以提高教学效果。
Advantagesandproblems
交际法的应用在中职英语口语教学中有很多优点，如下：
首先，交际法注重语境的创设和真实环境的模拟，可以提高学生的交际能力和口语能力。
其次，交际法重视语音、语调和语气等方面的训练，有助于提高学生的口语表达能力。
最后，交际法能够激发学生的学习热情和积极性，促进学生的自主学习和交际技能的把握。
交际法的应用也存在一定问题，如下：
首先，交际法要求学生具备一定的语言基础和语法知识，对于缺乏基础的学生可能效果会不理想。
其次，交际法的应用依赖于教学环境和教师的指导，如果教师的指导能力不足或教学资源缺乏，交际法的应用将会受到影响。
最后，交际法注重语言环境和真实情境的模拟，虚拟环境下的交际能力训练效果可能不如真实环境的训练效果。
Solutions
面对这些问题，我们可以采取以下措施：
首先，应该针对学生的个体差异采取不同的教学策略，根据学生的水平和能力进行有针对性的教学。
其次，教师应该提高教学活动的真实性和实用性，以实际语境为基础，尽可能模拟真实环境，并引入游戏化学习等方法。
最后，要充分利用学校的教学资源和技术手段，如教学软件、多媒体教室等，以提高教学效果。
Conclusion
交际法的应用在中职英语口语教学中具有一系列的优点和问题，针对这些问题，我们可以采取不同的解决方法。交际法不仅能够提高学生的口语表达能力和交际能力，还能够提高学生的自主学习和交际技能的把握。因此，中职英语口语教学中应该积极采用交际法进行教学。