八上语文：第一单元复习 导学案.doc

宋道口中学八年级语文导学案
课题：第一单元复习课程:复习课主备：王晓静审核：八年级语文组
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一、归纳字词：

二、《故乡》
1、本文选自《》，作者是，原名，字，我国伟大的无产阶级家、家、家。作品集有散文集：《》我们学过其中的一篇散文《》；小说集《》《》；杂文集有《》《》散文诗集《》
2、学习本文，有什么新的收获？比如写法，修辞等。

三、《醉翁亭记》
1、作者是唐宋八大家之一的，八大家中宋朝的另五家分别是、、、、。唐朝的两位是、。
2、重点语句默写：
①描写山间四季景色的句子是，，
，，山间之四时也。
②，在乎山水之间也。
③峰回路转，，醉翁亭也。
④，云归而岩穴暝。
⑤山水之乐，。
⑥人知从太守游而乐，。
四、词语解释
环（）滁（chú）皆山也。其西南诸峰，林壑(hè)（）尤（）美，望之蔚然（）而深秀者，琅琊（lángyá）也。山行六七里，渐闻水声潺（chán）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然（）临（）于泉上者，醉翁亭也。作（）亭者谁？山之僧智仙也。名（）之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(zhé)（）醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意（）不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得（）之心而寓（）之酒也。
若夫（fú）日出而林霏(fēi)（）开，云归（）而岩穴（xué）暝（míng）（），晦（huì）（）明变化者，山间之朝暮也。野芳（）发（）而幽香，佳木秀（）而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负（）者歌于途（），行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）（）提携（xié)（），往来而不绝（）者，滁（chú）人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（liè）（），山肴(yáo)（）野蔌（sù）（），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）（）之乐，非丝（）非竹（），射者中，弈（yì）（）者胜，觥（gōng）（）筹（chóu）（）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜（）白发，颓（tuí）然（）乎其间者，太守醉也。
已而（）夕阳在山，人影散乱，太守归（）而宾客从（）也。树林阴翳（yì）（），鸣声上下，游人去（）而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐（）也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓（）谁？庐陵欧阳修也。

五、翻译句子：
1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

4、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

5、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也

六、阅读理解：
1、本文是一篇寓情于景的山水游记，体现了作者怎样的思想？

2、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？

3、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？

4、第二段中的“乐亦无穷”在文中指何而言？

5．太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。

6、第三段由写景转而写人事，具体描写了、太守宴、________和四个场景。(用原文回答)
7、下列对文章的理解和分析有误的一项是（）（2分）
A、作者以富有灵性的笔触生动形象的描绘了琅琊山变换无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B、文章写“滁人游”、“众宾欢”、“太守醉”、“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现出了当时滁州的政治清明。
C、游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D、文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
8、根据《醉翁亭记》、《桃花源记》的内容或主题，在空格处填入适当的成语。
（2分）
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；
□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。
9、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（3分）

七、诗词复习
1、背诵并默写《乡愁》两首《山居秋暝》《送友人》

2、默写填空：
①别离后，，永不老去。
②小时候，，我在这头，母亲在那头。
③而现在，，，。
④《山居秋暝》中用声音来衬托山林安静的语句是，。
⑤唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，像《山居秋暝》中的“，。”就有一种清幽明净之美。
⑥《山居秋暝》中表现诗人决心远离官场，洁身自好，归隐山林志向的两句诗是：_______，。
⑦此地一为别，。
⑧浮云游子意，。巧用比喻形象写惜别。
⑨请写出一个含有明丽色彩的诗句：，。

八、查缺补漏