展开与折叠(1)》课件(苏科版七年级上).ppt
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5.3展开与折叠(1)这些包装盒漂亮吗?它们是怎样制作的?圆柱三棱锥三棱柱长方体想一想正方体(1)正方体的展开“一四一”型将相对的两个面涂上相同的颜色,正方体的平面展开图共有以下11种:判断下列图形能不能折成正方体?(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)你利小壁虎的难题:如图:一只无盖的圆桶下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想尽快吃到蚊子,从侧面应该走哪条路径?蚊子●有一只虫子在正方体的顶点A,要爬到距它最远的另一个顶点
苏科版七年级上5.3展开与折叠课件ppt.ppt
将一个正方体沿棱剪开,并展开成一个平面图形,你能得到哪些图形?你能展开成下面的图形吗?试试看.1.如图,哪一个是棱锥侧面展开图?2.如图,第一行的几何体表面展开后得到第二行的某个平面图形,请用线连一连.3.下图需再添上一个面,折叠后才能围成一个正方体,下面是四位同学补画的情况(图中阴影部分),其中正确的是()4.下面这些图形中,能通过折叠围成正方体的是.5.下面图形经过折叠能否围成棱柱?1.下面是正方体的表面展开图(每个面都标有字),你知道面“正”、“方”的对面各是哪个面吗?这节课你最大的收获是什么?1.
苏科版 展开与折叠.doc
鲁河中学数学七上学案5.3展开与折叠第2课时七()班姓名第小组学习目标1学生通过动手实验,发挥讨论等方法,认识多面体与它们展开图的关系。2能正确判断展开图是哪个几何体的展开图。重难点将几何体展开成展开图,利用模型将展开图折叠成几何体是重点。不用模型,展开想象,由展开图怎样叠成几何体。展开图中,多个面在几何体中的对应位置的判断是难点。基础检测1.用一个宽2cm,长3cm的矩形卷成一个圆柱,则此圆柱的侧面积为_______________.123xy(第2题)2.若要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对
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讲解9.右图需再添上一个面,折叠后才能围成一个正方体,下面是四位同学补画的情况(图中阴影部分),其中正确的是()
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讲解9.右图需再添上一个面折叠后才能围成一个正方体下面是四位同学补画的情况(图中阴影部分)其中正确的是()