高等院校民族传统体育专业硕士研究生课程培养体系研究的开题报告.docx

高等院校民族传统体育专业硕士研究生课程培养体系研究的开题报告
一、研究背景及意义
传统体育作为我国传统文化的重要组成部分，已成为当前社会中备受关注的热门话题。随着全球化进程的不断加速，以及体育产业的不断发展壮大，传统体育作为一种独特的文化传承，对于推动文化多样性、实现民族团结、促进人类和谐共处等方面具有重要的价值和作用。
以高等院校民族传统体育专业硕士研究生为研究对象，探究传统体育领域的相关知识与技术，旨在建立一套全面完整的课程培养体系，以满足当前人才培养的需求和实践要求，培养具备传统体育专业理论与实践能力的高层次专业人才。
二、研究内容及目标
2.1研究内容
本研究将从传统体育专业硕士研究生课程设置、教学管理、实践教学、实践项目等方面展开具体研究，力求建立体系性、科学化、实用化的专业研究生课程培养体系，以培养高层次的民族传统体育专业人才。
2.2研究目标
①探究全国高等院校目前传统体育专业硕士研究生培养课程的现状和问题，分析各高校自身的办学特色及存在的问题。
②深入研究传统体育专业硕士研究生课程的设计模式和教学方法，寻求最适合本专业的课程设置。
③结合现行高等教育规定和行业需求，设计科学合理的研究生实践教学项目，保证研究生理论知识和实践能力的全面提升。
④通过对传统体育专业硕士研究生的实践教学环节进行深入研究、探索出传承发展传统体育文化混元化、扬弃本民族特色的新方法。
三、研究方法和技术路线
本研究将采用文献资料法、调查研究法、分析与比较法、案例分析法等常规研究方法，结合学科专业知识和实践经验，通过实地走访、专家访谈等方式获取第一手资料，进行全面深入的研究。
技术路线：
①确定研究目标和任务，开展专项调研；
②搜集相关文献和历史资料，了解传统体育专业硕士研究生课程培养的历史和现状；
③开展课程设置与教学管理研究，分析选拔研究生的条件，统一课程体系，提升教学质量；
④研究传统体育专业硕士研究生实践教学环节，制定实践教学方案，提升实践教学质量和效益；
⑤对实践教学项目进行详细的调查、记录、整理和归纳，收集并分析相关数据和资料；
⑥撰写论文，进行相关分析和总结，对作出的方法和成果进行评估、修正和完善。
四、预期成果
本研究的预期成果为：
①建立起高等院校民族传统体育专业硕士研究生课程培训体系，为培养高层次民族传统体育专业人才提供有力保障。
②研究出具有实践操作性的民族传统体育专业硕士研究生课程体系和教学管理体系，为高级民族传统体育人才的培养提供了更为全面、实际的模板。
③通过对传统体育专业相关课程的开展，将对学生的掌握民族传统文化和技术知识提供有力保障，使其能够在相关领域立足。
④研究的成果将可供相关高校的传统文化专业进行借鉴和参考，以形成一套更为重视中国传统体育文化的课程体系和教学方法，推动传统文化领域的研究和推广。