213《氯水氯离子》教案(苏教版必修1).docx
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213《氯水氯离子》教案(苏教版必修1).docx
第3课时氯水、氯离子【目标聚焦】1.了解氯气、液氯、氯水的区别和氯水的性质。2.掌握氯离子的检验。重点、难点:氯水的性质;氯离子的检验。【学海导航】1.叫氯水〔通常情况下,体积氯气溶于体积水中可制得饱和氯水〕。在新制氯水中,已溶解的局部氯气能够与水发生反响:。因而在新制氯水中含有多种成分〔是混合物〕:三种分子〔H2O、Cl2、HClO〕和四种离子〔H+、Cl-、ClO-、OH-〕。新制的氯水因氯气含量多而呈黄绿色,有刺激性气味。氯水久置后,HClO见光分解方程式:,使氯气与水的反响趋于完全,相当于稀盐酸,
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双河中学高二化学选修4学案内容:氯水氯离子的检验阅读课本P84—86内容完成:一、活泼的黄绿色气体——氯气4、氯气的化学性质:(3)Cl2与水的反应:常温下,溶于水中的部分氯气会与水反应,化学方程式为:离子方程式为:,该反应中的氧化剂为________,还原剂为________。次氯酸(HClO)的性质:①弱酸性:很弱的酸,酸性比碳酸。②不稳定性:HClO不稳定,只存在于水溶液中,在光照下易分解放出氧气,反应的化学方程式为:。③强氧化性:HClO具有很强的氧化性,能杀菌消毒,具有漂白作用。〖合作探究〗①氯
必修1高一化学氯水成分的探究说课教案.doc
广东省鹤山市第二中学必修1高一化学氯水成分的探究说课教案一、说教材1、教材分析本节课选自高中《化学1》必修第四章第二节《富集在海水中的元素—氯》中的第二课时。《富集在海水中的元素—氯》中的氯气是我们中学阶段第一次接触到的,通过上一课时的探究学习,知道氯气不仅可以与金属单质反应,而且还可以与非金属单质反应,体现出氯气的强氧化性,这些知识都为本节课的教学提供了知识基础。本节课的教学将从多角度引导学生发现问题、分析问题和解决问题,从而为以后二氧化硫、二氧化氮等的学习奠定一定的理论和实践基础。2、三维目标知识目标
苏教版必修1高中化学氯、溴、碘的性质 氯离子的检验.doc
用心爱心专心116号编辑氯、溴、碘的性质氯离子的检验实验目的1、认识氯、溴、碘的单质及几种卤化物的性质。2、认识卤素间的置换反应。3、学习氯离子的检验方法。4、培养学生环境保护意识。实验重点1、培养学生对化学的兴趣。2、对实验现象的分析和思考。实验难点培养学生分析问题和解决问题的能力。实验用品试管、试管架、烧杯、胶头滴管、镊子。氯水(新制的)、溴水、碘水、NaCl溶液、NaBr溶液、NaI溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、稀硝酸、盐酸、CCl4(四氯化碳)、KI淀粉试纸、淀粉溶液、待测的白色粉末(N
高中数学213两条直线的平行与垂直(1)教案苏教版必修2.doc
2.1.3两条直线的平行与垂直(1)教学目标:掌握利用斜率判定两条直线平行的方法,感受用代数方法研究几何问题的思想;2.通过分类讨论、数形结合等数学思想的渗透,培养学生严谨、辩证的思维习惯.教材分析及教材内容的定位:解析几何研究的另一方面内容就是根据方程研究几何性质,本节课是初次接触这方面的内容,要让学生学会研究方程.教学重点:用斜率判定两直线平行的方法.教学难点:理解直线平行的解析刻画.教学方法:合作交流.教学过程:一、问题情境1.复习回顾:(1)直线方程的形式与标准方程;(2)各类标准方程的局限性2.