大学生媒介素养现状分析及对策策略研究的开题报告.docx

大学生媒介素养现状分析及对策策略研究的开题报告
一、选题的背景和意义
随着互联网和新媒体的快速发展，现代社会中各种媒介形态极为丰富，人们接触媒介的时间和场合更加频繁，媒介素养的重要性也变得越来越明显。媒介素养是指个体对于信息技术和各类媒介的认知、应用和评估能力，它是21世纪终身学习的重要能力之一。媒介素养的提高不仅有利于个体信息获取、分析、筛选和传播方面的能力提升，更是现代社会公民的基本素质之一。目前，大学生媒介素养不高的现象已引起国内外高等教育界的高度关注，怎样提高大学生的媒介素养水平成为了一个亟待解决的问题。
二、研究的目的和意义
本研究拟以大学生为研究对象，调查大学生的媒介素养现状，通过分析大学生媒介素养不足的原因，提出相应的对策和策略，以期能够为提高大学生媒介素养水平提供一定的理论指导和实践参考。具体目的如下：
1.了解大学生媒介素养现状；
2.分析大学生媒介素养不足的原因；
3.提出针对性的对策和策略，帮助大学生提高媒介素养水平。
三、研究的内容和方法
研究内容：大学生媒介素养现状分析及对策策略研究
研究方法：
1.文献资料法：查阅相关文献资料，了解大学生媒介素养的定义、特点及流行状况，从中提取有用的信息。
2.问卷调查法：结合文献、实地调查等方法，设计一份针对大学生的调查问卷，对大学生的媒介素养水平进行调查。
3.访谈法：通过对一些媒介素养高的大学生进行访谈，了解其掌握媒介技能的经验，从中发现一些媒介素养训练及提高的有效途径。
4.数据统计法：对收集的数据进行统计学方法及SPSS等统计软件的分析，为后续探索和验证提供基础数据和科学论据。
四、预期研究成果
通过对大学生媒介素养的调查和研究，本研究预期得出如下结论：
1.大学生的媒介素养普遍不高，存在诸多问题；
2.大学生媒介素养不足的原因在于教育体系、学生自身等方面，也与新媒体的发展有一定关系；
3.对于大学生媒介素养的提高，应加强教育、家庭引导等方面的努力，并注重提高学生的自我反思与创新能力等方面；
4.本研究所提出的对策和策略，对于提高大学生媒介素养水平具有一定的实用性和推广性。
五、论文的结构安排
本研究论文的结构安排如下：
第一章绪论
1.1研究的背景和意义
1.2研究目的和意义
1.3研究内容和方法
第二章相关理论与文献综述
2.1媒介素养的概念和特点
2.2大学生媒介素养现状的研究
2.3媒介素养提高的方法和策略
第三章大学生媒介素养现状分析
3.1调查研究的设计
3.2调查研究结果的分析和解释
第四章大学生媒介素养不足的原因分析
4.1教育体系的问题
4.2学生自身原因
4.3新媒体的发展对大学生媒介素养的影响
第五章大学生媒介素养提高的对策和策略
5.1教育体系改革
5.2培养自我反思和创新能力
5.3引导家庭教育
5.4加强大学生自我媒介素养学习
第六章结论与展望
6.1研究结论总览
6.2研究不足与展望
参考文献