平移与旋转教学中的互联网搜索教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
青岛版三年级上册数学教案设计

教案背景
1，面向学生：□中学□小学2，学科：数学
2，课时：1
3，学生课前准备：
一、预习信息窗2，记录在预习过程中遇到的问题。二、利用互联网搜索，初步了解什么是平移？什么是旋转？
三、也可利用互联网搜索，观看优秀课堂教学视频。
教学课题
知识与能力方面：1、.结合实例及学生的生活经验，感知平移和旋转现象，能判断、区别这两种现象。
2、在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。
情感、态度与价值观方面：
初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。
发展方面：通过探索研究活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力及合作意识。
教材分析
平移和旋转是“空间与图形”领域中“图形与变换”部分的重要学习内容，根据数学课程标准的要求，结合学生认知发展的实际，重点让学生感受生活中的平移和旋转现象，学习在方格纸上把一个图形进行水平或竖直方向的平移。和传统教材相比，平移和旋转显然属于新增加的内容，因此，有必要对这部分内容进行一些更深入的分析和思考，以提高教学效益，全面达成教学目标。
教学重点：体会物体的平移和旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学难点：能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学突破：生活中的平移或旋转现象，并不是数学意义上平面图形的平移或旋转。学生对物体平移的两个要件—方向和距离中的距离有误区，即在方格纸上将一个平面图形平移若干小格存在一定困难。因此本课的难点是在方格纸上平移的同时，如何确定平移的距离，使平移后的图形与原图形全等。指导平移的具体方法是：第一、选点（或选线）；第二、移点（或移线）；第三、连点成形（或连线成形）。
教学关键：通过学生自己的理解、表演并借助道具，形成对物体不同运动方式的理解。
教学用具：多媒体课件、直尺、三角板、方格纸。
教学之前用百度在网上搜索《平移和旋转》的相关教学材料，找了很多教案作参考，看了一些优秀教师的课堂实录，
【百度文库】HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/dadf93f4ba0d4a7302763a36.html"http://wenku.baidu.com/view/dadf93f4ba0d4a7302763a36.html
【百度视频】HYPERLINK"http://v.youku.com/v_show/id_XMzI3MDYyNzUy.html"http://v.youku.com/v_show/id_XMzI3MDYyNzUy.html
【百度视频】HYPERLINK"http://v.youku.com/v_show/id_XMzEzMDI4MDY4.html"http://v.youku.com/v_show/id_XMzEzMDI4MDY4.html
了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。用百度在网上搜索下载一段录像，课堂放给同学们看，增加学生的直观感受。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到几个PPT课件，用百度图片网上搜索下载有关平移和旋转的图片，结合自己的教学整理成适合自己及学生使用的内容。教学方法
本节课采用从生活实例入手，为学生创设一个又一个的情境，让学生在看、做、想中对平移和旋转的认识及掌握，为了便于学生发现“平移和旋转”的运动规律并突破学习的难点，本节采用演示、小组合作交流、动手操作、自主探究、电教辅助的教学方法，使学生直观、形象地理解教学内容，教学难点迎刃而解。
教学过程
一、观察比较、初步体会。1.播放百度搜索的PPT课件的三至七页，课堂放给学生看。
【百度搜索】平移与旋转的生活实例，演示车轮、轮船、钟表、跷跷板等运动的动画。
HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/21a53d124431b90d6c85c7c6.html"http://wenku.baidu.com/view/21a53d124431b90d6c85c7c6.html
2.这些物体都在运动，根据大家课前预习的内容，你能根据这些物体的运动方式把它们分类吗？请同学们按要求操作：
屏幕出示：①小组合作讨论
②怎么分类？为什么这样分类？
3、引导学生总结：像汽车、轮船等的运动是平移。像车轮、钟表、跷跷板等的运动是旋转。（板书：平移和旋转）
4、举例：你能说一说生活中还有哪些物体的运动是平移或旋转吗？
5、播放百度搜索的生活中的平移现象
【百度视频】HYPERLINK"http://www.56.com/u21/v_NTA4MzIzNDE.html"http://www.56