从语气与情态视角解读英语课堂教师话语的人际意义的任务书.docx

从语气与情态视角解读英语课堂教师话语的人际意义的任务书
任务书
任务目标：
本任务旨在让学生通过分析英语课堂教师的话语的语气与情态，理解和解释其人际意义，掌握语气和情态在交际中的重要性。
任务步骤：
1.分析教师话语的语气与情态，例如：
-“Pleasesitdownquietly,everyone.”(请求语气)
-“Wouldyoumindturningoffyourphone,please?”(委婉语气)
-“I’msorry,butI’mgoingtohavetoaskyoutoleavetheclassroom.”(遗憾语气)
-“Greatwork,everyone!Keepitup!”(感激语气)
2.解释教师话语的语气与情态所传递的人际意义，例如：
-请求语气传达的是礼貌和关心。
-委婉语气传达的是婉转的请求或建议。
-遗憾语气传达的是抱歉和不得已而为之。
-感激语气传达的是赞扬和鼓励。
3.总结语气和情态在交际中的重要性，例如：
-语气和情态可以决定交际的成功与否。
-恰当的语气和情态可以建立良好的人际关系和信任。
-不恰当的语气和情态会影响到交际的质量和效果。
任务要求：
1.阅读并理解本任务的目标和步骤。
2.分析教师话语的语气与情态，并总结其传达的人际意义。
3.利用所学知识，总结语气和情态在交际中的重要性，并撰写一篇300-500字的论文。
4.论文应以第一人称为主，表述清晰，论述有理，逻辑清楚。
5.论文需要有引用和参考文献，格式需符合本校的要求。