人教版小学数学五年上册 第3单元 教案.doc

人教版（五年级上册）小学数学
五大连池市第二小学校电子教案执教者：肖会芬
内容教材P38的例1课题以不同角度观察一个物体课时第1课时主备教师肖会芬教学目标1、使学生学会从不同角度观察、分析一个物体。
2、培养学生的空间想象力。教学重点与难点构建空间想象力教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：
1、学会从不同角度观察，分析一个物体。
2、构建简单的空间想象力。
二．自学指导：
自学例1，边观察边思考
1、你观察到的长方体是什么样的？
2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？
3、四人小组讨论：当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？
4、观察后，想象并画出长方体和正方体各个不同面的样子。
（10分钟后，看谁能准确表述学习所获）
三．学生自学教师巡视：
四．检查学生自学效果：学生交流汇报
五．学生讨论更正教师点拨：
1、集体评讲2.总结算法
六．当堂训练：1．必做题2.选做题反思：学生学会了从不同角度观察、分析一个物体。
初步建立了空间想象力。

人教版（五年级上册）小学数学
五大连池市第二小学校电子教案执教者：肖会芬
内容教材P39例2课题以不同角度观察两个物体课时第2课时主备教师肖会芬教学目标1、使学生学会从不同角度观察，分析两个物体。
2、让学生进一步发挥自己的想象力。教学重点与难点学会从不同角度观察、分析两个物体。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：
1、学会从不同角度观察，分析两个物体。
2、发挥自己的想象力。
二．自学指导：
自学例2，
（师将一个球体和一个圆柱按例2摆放在讲台上），边观察边思考
1、上台观察，小组交流：记住正面、上面、左面、右面的样子。
2、把观察到的四个面的样子画出来。
3、想象：两个完全一样的正方体并排放时，从各个角度看到的样子？（教师在讲台示例摆放）
4、想象：将一个正方体和一个圆柱体并排放时，从各个角度的看到样子？（教师在讲台示例摆放）
（15分钟后，看谁能准确表述学习所获）
三．学生自学教师巡视：
四．检查学生自学效果：学生交流汇报
五．学生讨论更正教师点拨：
六．当堂训练：1．必做题
2.选做题
3.思考题反思：学生学会了从不同角度观察，分析两个物体的方法。
进一步发挥了自己的想象力。

人教版（五年级上册）小学数学
五大连池市第二小学校电子教案执教者：肖会芬
内容教材P41例3课题从不同角度观察多个物体课时第3课时主备教师肖会芬教学目标1、让学生从多角度观察并分析多个物体。
2、使学生能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。
3、进一步构建空间想象力。教学重点与难点学会从多角度观察并分析多个物体。
进一步构建空间想象力。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．学习目标：
1、学会从多角度观察并分析多个物体。
2、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。
3、进一步构建空间想象力。
二．自学指导：
自学例3，
（教师出示四个小正方体按例3摆放在讲台上），生边观察边思考
1、仔细观察，小组交流：记住左面、正面、上面的样子。
2、画出其左面、正面、上面所观察到的图。
3、动手操作学具，小组讨论其它的摆法。
（15分钟后抽查展示并说明其理由）
三．学生自学教师巡视：
四．检查学生自学效果：
学生交流汇报
五．学生讨论更正教师点拨：
1、评讲2.总结
六．当堂训练：1．必做题2.选做题3.思考题反思：学生能从多角度观察并分析多个物体。
进一步构建空间想象力。