中美MBA教育比较研究的任务书.docx

中美MBA教育比较研究的任务书
任务书：
一、研究背景
随着全球化的不断深入，中美两国之间的交往日益频繁，贸易往来不断增加。因此，中美之间的教育交流也变得越来越紧密。随着中国经济的快速增长，越来越多的中国学生前往美国留学，其中包括MBA教育。MBA教育作为高级商业教育的代表，受到了众多中国学生的追捧。在中美之间进行MBA教育比较研究，不仅可以促进两国教育交流，还可以提高中美MBA教育的质量。
二、研究目的
本研究旨在通过对中美MBA教育进行比较研究，探索两国MBA教育的异同以及存在的问题。具体目的如下：
1.了解中美MBA教育的历史及现状。
2.分析中美MBA教育的教学模式、课程设置、教学方法等方面的异同。
3.探索中美MBA教育的优缺点，总结经验教训。
4.分析中美MBA教育存在的问题，并提出相应的解决方案和改进建议。
三、研究内容
本研究的主要内容包括：
1.中美MBA教育的历史及现状比较。
2.中美MBA教育的教学模式比较。
3.中美MBA教育的课程设置比较。
4.中美MBA教育的教学方法比较。
5.中美MBA教育的优缺点比较。
6.中美MBA教育存在的问题分析与解决方案研究。
四、研究方法
本研究采用的方法包括：
1.文献资料法：收集、整理中美MBA教育相关的文献资料，进行归纳、总结和分析。
2.问卷调查法：通过问卷调查收集中美MBA学生和教师的意见和反馈，进一步了解两国MBA教育的实际情况和存在的问题。
3.深度访谈法：采取深度访谈的方式，与相关教育专家、学者、管理人员、企业家等代表进行交流，深入探讨中美MBA教育的实践经验、教学方法和存在的问题。
五、论文结构
本研究论文的结构如下：
第一章：绪论
1.1研究背景
1.2研究目的
1.3研究意义
1.4研究方法
1.5论文结构
第二章：中美MBA教育的历史及现状比较
2.1中国MBA教育的历史及现状
2.2美国MBA教育的历史及现状
2.3中美MBA教育的发展比较
第三章：中美MBA教育的教学模式比较
3.1中国MBA教育的教学模式
3.2美国MBA教育的教学模式
3.3中美MBA教育的教学模式比较
第四章：中美MBA教育的课程设置比较
4.1中国MBA教育的课程设置
4.2美国MBA教育的课程设置
4.3中美MBA教育的课程设置比较
第五章：中美MBA教育的教学方法比较
5.1中国MBA教育的教学方法
5.2美国MBA教育的教学方法
5.3中美MBA教育的教学方法比较
第六章：中美MBA教育的优缺点比较
6.1中美MBA教育的优点比较
6.2中美MBA教育的缺点比较
第七章：中美MBA教育存在的问题分析与解决方案研究
7.1中美MBA教育存在的问题分析
7.2中美MBA教育问题的解决方案研究
第八章：结论与展望
8.1主要结论
8.2研究展望
参考文献