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财经类中等职业学校学生就业能力研究——以曲靖财经学校为例的开题报告
一、选题背景
近年来，我国经济的快速发展带动了财经行业的快速发展，财经类专业的学生纷纷走上了就业岗位，成为了社会主力军。然而，对于中等职业学校的财经类学生来说，其所具有的实际操作技能相对于大专和本科生来说可能稍微欠缺一些，这个问题在中等职业学校财经专业的学生就业中成为一个难点问题。因此，关于财经类中等职业学校学生的就业能力研究已成为目前热门的研究领域。
二、研究意义
中等职业学校财经专业的学生是我国财经行业中非常重要的一支生力军，所以研究他们的就业能力对于培养和发挥他们的潜力具有很大的帮助。本研究的意义主要体现在以下几个方面：
1.对于中等职业学校制订有效的财经课程
通过研究财经类中等职业学校学生的就业能力，可以发现在课程设置和教学方法上的缺陷，从而针对性地制订课程和教学计划。
2.提高中等职业学校财经类学生的就业能力
研究中等职业学校财经类学生的就业能力，发掘其优势和劣势，从而针对性地制定培训计划和就业指导，提高他们的就业能力。
3.为财经专业就业提供数据支持
通过研究财经类中等职业学校学生的就业能力，可以为行业相关企业提供一些就业数据参考，更好地了解当代财经类学生的就业水平，从而为招聘提供更好的依据。
三、研究内容
本研究主要以曲靖市财经学校的财经类学生作为研究对象，分别从以下方面进行研究：
1.了解调查样本及其基本情况。
2.研究财经类学生的就业能力包括其专业知识技能、实践能力、沟通能力、领导能力和创新能力等方面的评估。
3.分析就业市场对财经专业学生的需求和就业现状。
4.分析中等职业学校财经类学生的就业能力归因。
5.提出中等职业学校财经类学生提高就业能力的建议。
四、研究方法
1.问卷调查法
通过问卷调查，收集财经类中等职业学校学生的基本情况以及其就业能力的评估，为研究提供充分的数据支持。
2.实地访谈法
实地访谈中等职业学校财经类学校的师生，从课程设置、教学方法、就业指导等方面探究他们的创新与发展，获取相关就业数据。
3.文献资料法
通过查阅相关文献，获取现有研究成果及相关资料，为本研究提供理论支持和理念有关的思路。
五、预期成果及创新点
通过研究财经类中等职业学校的学生就业能力，将获得以下成果：
1.分析中等职业学校财经类学生的就业现状和就业能力缺陷。
2.提出提高中等职业学校财经类学生就业能力的建议，以及在课程设置和教学方法上的优化方案，为中等职业学校教育提供支持。
3.为相关企业提供财经类学生就业数据参考。
四、预计时间安排
预计本研究将于2021年6月开始，分为以下7个阶段：
阶段1.目标与问题（6月）
阶段2.搜集文献资料并进行分析（7月）
阶段3.制定问卷并开始调查（8月）
阶段4.研究对象的实地访谈（9月）
阶段5.数据的分析与处理（10月）
阶段6.拟定论文初稿（11月）
阶段7.论文修改及撰写最终稿（12月）
六、研究所需经费
本研究主要包括问卷调查的费用、实地访谈的费用以及研究成果发布的费用，预计总经费为10000元。
七、结论
中等职业学校财经类学生的就业能力研究应成为财经行业教育和研究的一个热点。本研究旨在通过收集数据和筛选分析，从中挖掘财经类中等职业学校学生就业能力的缺陷并提出其解决方案。相信本研究的实际意义和实用性将有很大的帮助，为财经行业培养更多优秀的人才。