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职业学校校本教材开发研究——以财经类专业为例的综述报告
随着我国的经济不断发展，越来越多的年轻人选择攻读财经类专业。在这种背景下，职业学校的财经类专业也越来越受到关注。然而，职业学校校本教材却是财务状况相对较差的职业学校的一大痛点。本文旨在介绍职业学校校本教材开发研究，以财经类专业为例。
一、职业学校校本教材的概念
职业学校校本教材是指由学校自行编写和出版的教材，包括课程目标、课程结构、课程内容、教学活动及评价方法等。职业学校校本教材由学校教研组和专家组进行评审和审核，与社会需求相结合，适合职业学校的特点和需求。
二、财经类专业校本教材的开发研究
财经类专业涉及面广、知识点多，因此财经类专业的校本教材开发研究必须考虑以下几个方面：
1.与市场需求紧密结合
财经类专业注重市场需求，因此校本教材的选题必须与市场需求紧密结合，以满足职业学校中财经类专业的学生的需求。
2.强化实践性
财经类专业在实践中应用较多，因此校本教材的编写必须强化实践性。编写者要将数据、实例等复杂的概念转化为学生容易理解的形式，以便于学生理解和掌握。
3.培养学生的高质量素养
财经类专业的培养旨在培养学生的高质量素养和综合素质。因此校本教材的编写应该注重学生的个人发展、创新能力和综合素质的提高。
4.开发多媒体教材
当前的学生已经具备了与众不同的学习方法，因此在编写校本教材时必须开发多媒体教材，以满足学生的学习需求。
三、结论
通过对职业学校校本教材开发研究的探讨，我们可以发现，在财经类专业中，校本教材的开发研究是至关重要的。学校应该紧密结合市场需求，强化实践性，提高学生的高质量素养，开发多媒体教材等方面进行校本教材的编写与研发，以更好地适应职业学校的需求和要求，最终提高学生的综合素质，培养更多的财经专业人才。