基于技术接受模型的大学生网络购物意向影响因素研究——以南京高校为例的任务书.docx

基于技术接受模型的大学生网络购物意向影响因素研究——以南京高校为例的任务书
一、任务背景
随着互联网技术的不断发展和普及，网络购物已经成为人们的生活方式之一，尤其对于大学生群体，网络购物已经成为他们购物的主要途径之一。但是，网络购物存在着安全问题、售后问题、质量问题等问题，同时在选择网站、商品、支付方式等方面也存在不同的疑惑和顾虑。因此，本研究旨在探究大学生网络购物意向的影响因素，以南京高校为例进行研究。
二、研究目的
本研究的主要目的是通过对南京高校的大学生进行问卷调查，分析影响大学生网络购物意向的因素，探究影响大学生网络购物意向的关键因素，为互联网电子商务网站提供参考，优化其网站设计和营销策略，促进大学生网络购物的发展。
三、研究内容
1.探究大学生的网络购物行为，包括网络购物时间、频率、消费水平等。
2.运用技术接受模型，分析影响大学生网络购物意向的因素，包括感知有用性、感知易用性、主观规范、认知信任等。
3.探究其他影响大学生网络购物意向的因素，包括个人特征、商品特征、网站特征等。
4.对比分析不同年级、不同性别、不同专业、不同消费水平、不同购物时间的大学生在网络购物意向上的差异。
5.提出相应的对策和建议，以促进大学生网络购物的发展。
四、研究方法
本研究采用问卷调查法进行研究，以南京高校的大学生为研究对象。通过网络问卷的形式进行调查，调查内容包括个人基本信息、网络购物行为、影响购物意向的因素等。研究方法主要包括描述性统计分析、因素分析、多元回归分析等。
五、预期成果
1.揭示大学生网络购物行为的特征，包括网络购物时间、频率、消费水平等。
2.分析影响大学生网络购物意向的因素，探究感知有用性、感知易用性、主观规范、认知信任等因素对购物意向的影响。
3.探究其他影响大学生网络购物意向的因素，包括个人特征、商品特征、网站特征等，分析影响大小和因素差异。
4.分析不同年级、不同性别、不同专业、不同消费水平、不同购物时间的大学生在网络购物意向上的差异。
5.提出相应的对策和建议，以促进大学生网络购物的发展。
六、进度安排
本研究的进度安排如下：
阶段时间节点任务内容和目标
第一阶段2021年9月-2021年10月确定研究方案，制定问卷并进行预调查，梳理相关文献和资料。
第二阶段2021年11月-2022年1月对南京高校的大学生进行问卷调查，回收和整理数据。
第三阶段2022年2月-2022年4月运用描述性统计分析、因素分析、多元回归分析等方法进行数据处理和分析。
第四阶段2022年5月-2022年6月形成研究结论和建议，撰写研究报告并进行调整和修改。
第五阶段2022年7月-2022年8月完成论文撰写和答辩准备。
七、参考文献
1.罗韶阳.技术接受模型在电子商务中的研究[J].兰州科技大学学报,2007(02):90-94.
2.刘琳,钱津,吴帆.大学生网络购物意向影响的因素分析[J].现代商业,2020(02):89-90.
3.陈颖.没落逆袭的电商网站企业如何打破技术接受的瓶颈[J].科技视界,2021(01):167-168.
4.张华,张俊辉.大学生网络购物行为的特点与影响因素[J].商业经济,2018(06):150-152.