课程思政视域下《有机化学实验》混合式教学模式的探索和实践.pdf

CreativeEducationStudies创新教育研究,2023,11(7),1739-1744
PublishedOnlineJuly2023inHans.

课程思政视域下《有机化学实验》混合式教学
模式的探索和实践

——以“从茶叶中提取咖啡因”为例

王赟，惠永海，韩冰，张永飞

岭南师范学院化学化工学院，广东湛江

收稿日期：2023年5月18日；录用日期：2023年7月7日；发布日期：2023年7月17日

摘要

课程思政、教学模式改革是目前高等教育教学改革的主要方向。本文以“从茶叶中提取咖啡因”为例，
详细阐述了线上线下混合式有机化学实验教学模式与课程思政教育相结合的实践与探索过程。该教学实
践说明有机化学实验教学改革有利于培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力，提升教学质量，有
利于更好地达成教学目标和培养目标。

关键词

课程思政，混合式教学模式，有机化学实验

TheMixedTeachingModelofOrganic
ChemistryExperimentfromthePerspective
ofCurriculumIdeologyandPolitics
ExplorationandPractice

—Taking“ExtractingCaffeinefromTea”asanExample

YunWang,YonghaiHui,BingHan,YongfeiZhang
CollegeofChemistryandChemicalEngineering,LingnanNormalUniversity,ZhanjiangGuangdong

Received:May18th,2023;accepted:Jul.th,2023;7published:Jul.th,202317

文章引用:王赟,惠永海,韩冰,张永飞.课程思政视域下《有机化学实验》混合式教学模式的探索和实践[J].创新教
育研究,2023,11(7):1739-1744.DOI:10.12677/ces.2023.117259

王赟等

Abstract

Thereformofideologicalandpoliticalcoursesandteachingmodelsiscurrentlythemaindirec-
tionofhighereducationteachingreform.Thisarticletakes“extractingcaffeinefromastea”:an
exampletoelaborateonthepracticeandexplorationprocessofcombiningonlineandoffline
mixedorganicchemistryexperimentalteachingmodewithideologicalandpoliticaleducationin
thecurriculum.Thisteachingpracticedemonstratesthatthereformoforganicchemistryexperi-
mentalteachingisconducivetocultivatingstudents’self-learning,practical,andinnovativeabili-
ties,improvingteachingquality,andbetterachievingteachingandtrainingobjectives.

Keywords

CurriculumIdeologicalandPoliticalEducation,HybridTeachingMode,OrganicChemistry
Experiment

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ThisworkislicensedundertheCreativeCommonsAttributionInternationalLicense(CCBY4.0).

1.引言

有机化学实验课程是化学、化工、生物、医药、食品等专业学生必修的一门基础课程。有机化学实
验课程对于学生的综合素质、创新思维和能力的培养以及本科教学质量的提高，起着至关重要的作用[1]。
高等学校的课程教学是专业教育的关键，具有很强的引导作用[2]。2016年的全国高校思想政治工作会议
指出，要始终把立德树人作为中心环节，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位
育人的目标[3]。因此，将思政教育融入到各个学科的教学当中具有非常重要和紧迫的意义。
近年来，随着信息技术的不断发展，国家对高等教育教学模式转型提出了要求