小学中高年段性教育现状调研及对策研究——以杭州地区为例的任务书.docx

小学中高年段性教育现状调研及对策研究——以杭州地区为例的任务书
一、研究背景
随着社会的发展，社会风气的不断变化，小学生接触到性信息的年龄越来越早，对于性问题的好奇心也越来越强烈，加之互联网的普及，小学生在未得到科学的性教育之前，可能会学习到错误的信息，对自身的身心健康产生负面影响。因此，针对小学中高年段性教育现状进行调研，对于科学规范的性教育的开展具有重要的指导作用。
二、研究目的
本文旨在通过对杭州地区小学中高年段学生性教育现状的调研，了解他们对于性教育的认识和态度，发现存在的问题并提出对策，为制定科学的小学生性教育方案提供参考。
三、研究内容
1.调研方法
本研究采用问卷调查、个访等方式，对杭州地区小学中高年段学生进行性教育现状的调查研究。具体调查包括以下几个方面：
（1）学生对性的认识程度和态度
（2）家庭对性教育的态度和做法
（3）学校是否开展相关的性教育课程，学生对该课程的反应和建议
（4）学生互联网上接触到的不良信息情况
2.调研时间
本研究将于2022年9月至11月之间进行。
3.案例分析
针对调查结果，结合杭州地区实际情况，进行案例分析，分析存在的问题及其原因，并提出对策建议，为制定科学的性教育方案提供依据。
四、研究意义
通过对小学中高年段学生性教育现状的调研，了解学生和家长对性教育的认知情况、学校的性教育课程覆盖情况等，可以发现存在的问题并提出对策，为制定科学的小学生性教育方案提供参考。同时，加强小学生的性教育也有助于预防未成年人性侵害事件的发生，维护小学生的身心健康。
五、研究计划
1.调研期间：2022年9月至11月。
2.调研对象：杭州地区小学中高年段学生。
3.数据来源：问卷调查、个访等。
4.数据分析：采用Excel和SPSS等统计软件进行数据分析，并结合杭州地区性教育现状进行案例分析和提出对策。
六、预期成果
1.调查报告：总结杭州地区小学中高年段性教育现状，分析存在的问题并提出对策建议。
2.科学的小学生性教育方案：通过本次研究为制定科学、规范、针对性强的小学生性教育方案提供参考。
七、研究团队
本研究团队由杭州师范大学教育学院的教育学专业硕士研究生组成，团队成员均有教育学、心理学等相关专业背景，具备相关研究能力。石莉老师为研究团队的指导老师，负责项目的指导和监督。
八、研究经费
本次研究经费主要用于调研工作的组织与实施，包括材料制作费、个访费、出版费等，总经费估算约为15000元，由研究团队自筹。