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思想政治课批判性思维培养研究的开题报告
开题报告：思想政治课批判性思维培养研究
一、研究背景和意义
作为高校教育的重要组成部分，思想政治课应该是培养学生批判性思维的重要途径之一。然而，在当前的教学环境下，一些学生在学习思想政治课时存在知识点单一、以记忆为主、缺乏主动性等问题。而批判性思维则被认为是现代人应具备的重要能力之一。它能够帮助学生更全面地理解问题，掌握更多的信息，从而更准确地判断和解决问题。
因此，本研究旨在探究在思想政治课教学中，如何培养学生的批判性思维能力，并进一步分析这种能力对学生在未来成长中的影响，探究批判性思维对于学生智力发展和社会适应的作用。这将有助于帮助在思想政治课教学中提高教育质量，增强学生的思考能力和创新能力，提高他们在未来生活和工作中的竞争力。
二、研究内容和方法
本研究将采用问卷调查和案例分析的方法，探究思想政治课批判性思维培养的具体方法和策略以及对学生个体成长和社会适应的影响。具体研究内容如下：
1.目前思想政治课批判性思维培养的现状与问题。
2.通过问卷调查的方法，探究学生批判性思维的现状，了解学生的思考方式、问题解决方式等相关的情况。
3.对思想政治课教师和学生进行访谈，了解教师和学生对于批判性思维培养的理解和期望，探索在教学中如何培养批判性思维能力。
4.选取几个经典的思想政治课案例进行深入分析，探究批判性思维是如何运用于现实生活、学习和工作中的，并分析学生对于这些案例的思考和理解。
三、预期成果
本研究的预期成果主要有以下几点：
1.系统性地分析思想政治课批判性思维培养的现状和问题，并探究解决问题的具体方法和策略。
2.分析批判性思维对学生个体成长和社会适应的影响，探究批判性思维能力对于促进学生创新能力和竞争力的作用。
3.提供对于思想政治课教育质量的改进和完善的建议。
四、研究计划
1.研究时间：2021年09月至2022年06月。
2.研究方法：
（1）文献搜集和归纳。
（2）问卷调查和统计分析。
（3）访谈和案例分析。
3.研究步骤：
（1）文献搜集和归纳；
（2）编制问卷并进行调查；
（3）对问卷调查结果进行统计和分析；
（4）进行访谈和案例分析，深入了解和探究批判性思维培养的具体方法和策略；
（5）整合研究成果，提出思想政治课批判性思维培养的推荐方案。
五、研究预算
本研究所需经费预计为10万元，包括研究经费、材料费、差旅费等相关支出。
六、研究团队
本研究由指导教师和研究生共同组成研究团队。指导教师担任研究的主要负责人，主要负责研究计划的制定和研究成果的深入分析和整合。研究生主要负责问卷调查和访谈、案例分析等研究工作。研究团队将充分利用各自的人员和资源优势，高效协作完成本次研究任务。