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小学英语中绘本教学的问题及其对策研究的开题报告
一、选题的背景及意义
近年来，英语作为一门通用语言为全球范围内的交流提供了方便。因此，学习英语逐渐成为许多人的共同选择。在学习英语中，绘本教学作为一种较为有效的教学方法不断受到人们的重视。绘本不仅可以帮助学生产生浓厚的兴趣，加深记忆，而且可以通过图文结合的方式提高文字和语言的理解力，培养学生对英语的爱好和兴趣，同时激发想象力和创造力，所以尤其适用于小学生的英语学习。
然而，在绘本教学中，我们也会遇到一些问题和难点。这些问题包括，绘本作为一种教学资源的选择和使用需要老师具有一定的能力和技巧；绘本的教学需要关注教学方法的灵活运用，了解学生的学习状态，设计合适的活动思路；还需要针对不同年龄段的学生开展适宜的绘本教学，以取得较好的效果。因此，本论文将探讨小学英语中绘本教学的问题及其对策。
二、选题的研究目的和研究问题
本论文旨在通过对小学英语绘本教学存在的问题和困难进行研究和探讨，掌握合理的教学策略和方法，提高绘本教学的效果，以为教师提供一些有用的实践建议和指导，并为英语教育研究提供新的思路和方向。
研究问题：
1.小学英语绘本教学的现状和存在问题是什么？
2.如何选择和使用适合小学生的绘本？
3.如何设计多样化的教学活动，提高绘本教学的兴趣性和参与度？
4.如何针对不同年龄段的学生开展适宜的绘本教学？
三、研究方法
本论文主要采用文献研究和实证研究相结合的方法。通过对相关文献资料的收集、整理和分析，总结国内外关于小学英语绘本教学的理论成果和研究进展，归纳出绘本教学的概念、特点和方法；在此基础上，结合教学实践，采用问卷调查、观察和访谈等方法，分析和总结小学英语绘本教学存在的问题和难点，并提出解决问题的对策和建议。
四、预期的研究成果及创新点
预期的研究成果：
本论文将得出小学英语绘本教学的现状和存在的问题，针对这些问题提出相应的对策和建议，同时，设计多个适合小学生英语绘本教学的实例，提供具有实践应用价值的教学模板。
创新点：
1.综合分析国内外小学英语绘本教学的成功经验和失败案例，提出全面的绘本教学策略。
2.通过探究小学生的认知发展规律、语言能力发展水平和学习兴趣特点，探讨如何针对不同年龄段的学生开展绘本教学。
3.设计多样化的教学活动和案例，探索绘本教学活动的创新形式，提高教学效果。
五、可行性分析
小学英语绘本教学是一个实用性较高、探索性较强的研究领域。本论文将充分挖掘文献资料中的有效信息，梳理相关知识和理论，结合教学实践，选择适当的研究方法和手段，寻求有效的解决方案，具有很好的可行性和实践意义。
六、总结
本论文旨在探讨小学英语中绘本教学的问题及其对策研究，通过对小学英语绘本教学的现状与存在问题进行综合分析，提出解决问题的对策和建议，研究成果将为小学英语教育提供理论依据和实践指导。