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《设计与创新实践》课程设计教学大纲

DesignandInnovationPractice

课程编号：170902042

学时：2周学分：2.0

适用对象：工业设计、产品设计专业学生

先修课程：竞赛专题设计、产品创新与研发设计

一、课程的性质与任务

产品创新设计专业必修集中性实践课程。其主要作用是让学生理解产品创新和系统化设计

方法，培养学生进行整合性思维方式和实践能力。本课程设计以增强学生创新意识、培养学生

创新能力、提高学生创新水平为目的，以提升学生对设计学、管理学、工业生产领域、团队合

作精神等交叉领域和知识的综合认知与运用能力。采取分层次的教学内容设置和指导方法，引

导和指导学生通过参与实际创新课题达到创新人才培养的目的。该课程可以支撑能力要求第1、

2、3、4条以及素质要求第1、2条的达成。

二、课程设计目的与要求

掌握学会综合型创新与资源整合能力，使学生建立起合理的知识结构，培养其创新意识和

能力，打好创造发明的理论和实践的基础。本课程通过阐述设计发展与创新，综合、归纳设计

创造过程的技术和方法，介绍功能原理的创新设计、机构和机械结构的创新设计并联系实例加

以分析和引导，以启迪学生的创新思维，开拓创新视野，培养学生的创新意识，提高其创新设

计的能力，达到对掌握交叉学科知识重要性的认识目的。

三、课程设计的内容与安排

实验一产品创新系统设计方法

1．本次实验的目的和要求：在理解产品系统的基本概念、理论方法的基础上，要求掌握应

用产品设计系统和设计方法系统模式。

2.实践内容或原理：设计创新流程，完成设计的全部说明报告及效果图方案。

3.需用的仪器、试剂或材料等：专业教室、专用设计电脑

4.实践步骤或环节：老师首先提出创新设计的相关要求；学生分组讨论；每个学生上台讲述

自己的创意和思维；学生快速创作表达；师生集体点评。

5.教学方式：实训练习

6.考核要求：通过本实践环节的学习，理解产品系列化的基本知识，能够快速进行系列化产

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品的设计。

7.实践教学报告要求：以设计版面格式提交

实验二设计创新实践系列专题

1．本次实验的目的和要求：要求运用组合设计、变换设计、模块化设计、模块设计、等产

品系统化设计方法进行系列产品创新设计。

2．实践内容或原理：系列化产品设计，完成设计说明书及效果图、版面方案。

3．需用的仪器、试剂或材料等：专业教室、专用设计电脑

4．实践步骤或环节：老师首先提出系列化产品设计的要求；学生调研；每个学生以演讲的

形式提出可行设计方案；学生设计表达阶段；师生集体综合点评。

5．教学方式：实训练习

6．考核要求：通过本环节的练习，理解系列化产品设计及经典创造性思维方法，能够实际

设计中应用各种系列性思维进行设计，充分理解产品企化与设计的具体内容与过程，能够结合

设计产品进行分析。

7．实践教学报告要求：以ppt报告格式和设计版面格式提交。

四、指导方式

分组指导

五、考核方式及成绩评定：

学生最后总成绩由平时成绩（40%，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业10%+实验

10%等）+课程作业设计成绩（60%）的总和确定。

六、课程设计教材及主要参考书

1、选用教材：

《创新设计思维:设计思维方法论以及实践手册》鲁百年著，清华大学出版社，2015年

2、主要参考书：

《产品创新设计思维与方法》缪莹莹，国防工业出版社，2017年

七、其他需要说明的内容