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基于学习动机理论的教育游戏软件设计研究的中期报告
本研究旨在通过学习动机理论来设计一款教育游戏软件，以提高学生的学习动机和学习效果。在中期阶段，我们已经完成了以下工作：
1.文献综述：对学习动机理论、游戏化教育和教育游戏软件进行了详细的文献综述，并分析了它们之间的联系和影响。
2.需求分析：对目标用户的需求进行了深入的调研和分析，包括年龄、学科、学习状态等因素，并结合学习动机理论提出了符合用户需求的设计要求和功能需求。
3.设计方案：根据需求分析，设计了教育游戏软件的整体架构和功能模块，并包含了游戏化要素，如积分、奖励、关卡等，以增强用户的学习动机和兴趣。
4.原型设计：根据设计方案，使用Axure进行了原型设计，包括了用户界面、游戏流程、交互流程等，并通过用户测试和评估来验证设计的有效性和可用性。
目前，我们已经完成了上述工作，下一步将进行软件开发和测试，并进一步优化设计方案和原型。预计在项目最终报告中，我们将会给出基于学习动机理论的教育游戏软件的详细设计、开发实现以及用户评测分析结果。