中职学生英语学习形成性评价研究的任务书.docx

中职学生英语学习形成性评价研究的任务书
任务书
任务名称：中职学生英语学习形成性评价研究
任务类型：科研
任务目的：
中职学生英语学习形成性评价研究是为了探讨中职英语教育的实践与研究的关系，探索其中存在的问题并提出建议和对策，从而提高中职英语教育质量，培养更具有实践能力和教育效果的学生。
任务描述：
本研究任务的主要目的是分析中职学生的英语学习形成性评价，并以此为基础提出改进现有评价方法和方法的建议。具体任务包括：
1.收集并综合相关文献，分析现有中职学生英语学习形成性评价的理论基础、方法和实践状况；
2.通过实地访问和问卷调查等方法，了解中职学生和教师对英语形成性评价的理解和应用程度，排查评价过程中可能存在的问题和限制因素；
3.针对收集到的数据进行统计分析和建模，提出具有可操作性和实用性的改进方案和建议；
4.结合教学实践、科学理论和公共利益，对中职英语学习形成性评价的应用方法和评估结果进行评价和优化。
任务期限：
本研究任务时间为6个月。
任务成果：
1.任务研究报告，介绍研究背景、研究目的、研究方法、数据分析和建模结果、建议和对策等内容；
2.研究成果发表论文或报告，参加具有影响力的相关学术会议。
任务组成员：
本研究任务所需人员需要具备英语学习和英语教育方面的相关背景和经验，具体人员需要根据研究内容进一步确定。
任务评价标准：
研究任务的评价标准主要以成果的重要性、实用性、可操作性和科学性为主要标准。其它评价标准可以根据具体情况进行确定。