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合作学习在大班英语教学中的应用研究的任务书
任务书
任务名称：合作学习在大班英语教学中的应用研究
任务背景：
随着教育教学理念的不断更新，合作学习逐渐成为一种受到广泛关注的教学策略。在大班英语教学中，如何采用合作学习策略，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习成效，是值得深入探究的问题。
任务目标：
本次研究旨在：
1.探究合作学习的定义、特点及有效性，了解其在大班英语教学中的应用现状；
2.分析大班英语教学中存在的问题和难点，探究合作学习策略在解决这些问题中的作用；
3.设计一组合适的合作学习策略，应用于大班英语教学，检验其在提高学生语言水平和学习兴趣方面的效果；
4.分析研究结果并提出针对性的建议，为大班英语教学中的教师和学生提供参考。
任务步骤：
1.对合作学习的相关研究文献进行查阅和分析，了解其定义、特点及应用现状；
2.通过实地观察和访谈调查的方式，收集大班英语教学中存在的问题和难点；
3.根据问题分析，设计一组合适的合作学习策略，并应用于大班英语教学中，评估其有效性；
4.分析研究结果，撰写研究报告，提出针对性的建议。
任务时间：
本次研究任务计划于2021年9月1日开始，至2022年7月1日结束。
任务成果：
1.研究报告一份，详细介绍任务目标、步骤、结果和建议，格式要求：A4纸张，字体大小12号，1.5倍行距，总字数不少于3000字；
2.演示PPT一份，用于展示研究过程和结果，格式要求：PPT幻灯片，字体大小不小于16号，图片清晰，内容简明扼要，不少于10页。
任务分工：
1.研究者：负责任务的整体设计、实施和结果分析，撰写研究报告，制作PPT；
2.辅助者：协助收集数据、整理资料，参与讨论，提出建设性意见。