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小组合作学习在英语教学中的应用研究的任务书
任务书：小组合作学习在英语教学中的应用研究
1.研究背景
随着教育的不断改革和发展，教学模式也在发生着变化。传统的教学方式已经不能满足教育的需求，小组合作学习作为一种新型的教学模式受到越来越多的关注。小组合作学习既可以提高学生的学习效率，也可以培养学生的协作精神和创新能力，已经被广泛应用于各个学科的教学中。而英语作为一门语言交际技能的学科，也需要采用适合的教学模式来提高学生的语言交际能力。因此，本研究将探讨小组合作学习在英语教学中的应用，旨在提高英语教学效果，促进学生的学习能力与创新能力的发展。
2.研究目的
本研究的目的在于：
（1）探讨小组合作学习在英语教学中的原理和应用；
（2）分析小组合作学习对英语教学效果的影响；
（3）探究小组合作学习在英语教学中的实际应用方法和策略；
（4）探讨小组合作学习在英语教学中可能遇到的问题和解决方法。
3.研究内容
本研究将围绕以下几个方面展开：
（1）小组合作学习在英语教学中的原理和应用
此部分将从小组合作学习的定义、原理和特点、教学目标等方面来探讨小组合作学习在英语教学中的意义以及如何应用小组合作学习的原理来促进英语教学的效果。
（2）小组合作学习对英语教学效果的影响
此部分将探讨小组合作学习对英语教学效果的影响，包括学生的学习动机、学习成绩、口语交际和创新能力等方面。
（3）小组合作学习在英语教学中的实际应用方法和策略
此部分将结合英语教学的实际情况，探讨小组合作学习在英语教学中的具体应用方法和策略，包括小组组建、角色分配、任务布置、成果展示等方面。
（4）小组合作学习在英语教学中可能遇到的问题和解决方法
此部分将分析小组合作学习在英语教学中可能遇到的问题，比如小组合作中存在的不合作现象，成员分工不平衡等，以及解决这些问题的方法和策略。
4.研究方法
本研究将采用文献研究、实验研究、调查问卷等方法来进行，具体包括：
（1）文献研究：收集国内外有关小组合作学习和英语教学方面的文献资料，对小组合作学习在英语教学中的应用进行梳理。
（2）实验研究：采用实验比较法，将受试者分为实验组和对照组进行教学比较，探讨小组合作学习对英语教学效果的影响。
（3）调查问卷：通过向教师和学生发放调查问卷，了解小组合作学习在英语教学中的实际应用情况，并分析其中存在的问题及解决方法。
5.预期成果
通过本次研究，预计可以达到以下成果：
（1）掌握小组合作学习在英语教学中的原理和应用方法；
（2）了解小组合作学习在英语教学中的实际应用情况，分析存在的问题及解决方法；
（3）深入探讨小组合作学习对英语教学效果的影响，为教师和学生提供有益的教育参考。