信息技术与初中数学课题学习整合的教学实践研究的中期报告.docx

信息技术与初中数学课题学习整合的教学实践研究的中期报告
摘要：
本研究旨在探究将信息技术与初中数学课题学习整合的教学实践对学生数学学习效果的影响。本中期报告主要介绍了研究步骤、方法、实施过程、数据收集情况及初步分析。研究选取了一所初中的两个班级，采用了前后测设计，分别在实验班和对照班实施信息技术与数学课题学习整合的教学实践和传统教学实践。数据分析结果表明，实验班学生在数学学习成绩、数学学习兴趣、数学学习动机等方面均显著高于对照班学生，说明信息技术与数学课题学习整合的教学实践可以有效地提高学生的数学学习效果。后续研究将进一步深入探究教学实践的具体作用机制。
关键词：信息技术；数学课题学习；教学实践；学习效果
Abstract:
Thisstudyaimstoexploretheimpactofintegratinginformationtechnologywithmiddleschoolmathematicsprojectlearningonstudents'mathematicslearningoutcomes.Thismid-termreportmainlyintroducestheresearchsteps,methods,implementationprocess,datacollectionandpreliminaryanalysis.Twoclasseswereselectedfromamiddleschool,andpre-testandpost-testdesignswereusedtoimplementinformationtechnologyandmathematicsproject-basedlearningintegrationteachingintheexperimentalclassandtraditionalteachinginthecontrolclass.Thedataanalysisresultsshowedthattheexperimentalclassstudentsscoredsignificantlyhigherthanthecontrolclassstudentsinmathematicslearningscores,interest,motivationandsoon,indicatingthatintegratinginformationtechnologywithmathematicsproject-basedlearningcaneffectivelyimprovestudents'mathematicslearningoutcomes.Subsequentresearchwillfurtherexplorethespecificmechanismsoftheteachingpractice.
Keywords:informationtechnology;mathematicsproject-basedlearning;teachingpractice;learningoutcomes.