【培优练习】《小数的意义和性质》(数学苏教五上).pdf

《小数的意义和性质》提高练习

本课时编写：屯溪路小学张玉彪

1.在()里填上合适的小数

17厘米＝()米

8分米＝()米

33毫米＝()米

7角＝()元

5角4分＝()元

3元9角＝()元

1米5分米＝()米

2元4分＝()元

2.在直线上描点表示下面各数

0.41.72.053.354.55

3.有5张卡片，分别写着0、0、4、9和小数点，请按要求摆出小数。

(1)整数部分是4的三位小数；(2)小数部分有两个0的小数。

4.用0、2、8这三个数字和一个小数点能组成哪几个不同的两位小数？并按从小到大的顺

序把它们排列起来。（5分）

5.把下面各商品的价格用“元”作单位，写成两位小数。（8分）

6.用3、3、0、0四个数字和小数点组成小数。（6分）

(1)写出一个“0”都不能去掉的小数。

(2)写出两个“0”都可以去掉，但大小不变的小数。

(3)写出一个“0”能去掉，另一个“0”不能去掉的小数。

7.□里能填几？(写出一个数字即可)（6分）

(1)4.□2>4.69，□里可以填()。

(2)5.41>5.□5，□里可以填()。

(3)3.□98<3.569，□里可以填()。

8．在每个数的适当位置点上小数点，使下面的式子成立。（5分）
685>772>577>413

9.填一填。（8分）

(1)地球赤道周长约是40075020米。

40075020米＝()千米＝()万千米

(2)南京地铁一期工程南北线全长21720米。

21720米＝()千米

(3)世界上最长的人工河——京杭大运河全长1794000米。

1794000米＝()万千米

10.用1，2，3，5，6，9，0这七个数字组成一个最大的整数和最小的整数，然后再把它们

分别改写成用“万”和“亿”作单位的数。（5分）

11.在○里填“＝”或“≈”。（8分）

65300○6.53万65300○6.5万

1395000000○14亿1395000000○13.95亿

9800○1万9800○0.98万

74000000○0.74亿74000000○1亿

12.□里可以填哪些数？（9分）

(1)5.8□≈5.8□里可以填________________。

(2)2.9□2≈3.0□里可以填________________。

(3)37.□7≈38□里可以填________________。

13.按要求写出表中的近似数（9分）

14.一个三位小数的近似数是7.20，这个三位小数最大是多少？最小是多少？（10分）

参考答案

1.0.170.80.0330.70.543.91.52.04

2.

3.（1）4.009或4.090或4.900（2）4.009或4.090或4.900或9.004或9.040

或9.400（写出其中一个即可）

4.0.28＜0.82＜2.08＜2.80＜8.02＜8.20

5.0.50元1.08元8.00元3.30元

6.（1）3.003（2）3.300（3）3.030（答案不唯一）

7.（1）7或8或9（2）0或1或2或3（3）0或1或2或3或4（答案不唯一，写出一个即

可）

8.68.5＞7.72＞5.77＞4.13

9.（1）40075.024.007502（2）21.72（3）0.1794

10.9653210＝965.321万＝0.0965321亿

1023569＝102.3569万＝0.01023569亿

11.＝≈≈＝≈＝＝≈

12.（1）1、2、3、4（2）5、6、7、8、9（3）5、6、7、8、9

13.

14.7.2047.195