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天津市高职院校大学生公共意识培育研究的开题报告
开题报告
题目：天津市高职院校大学生公共意识培育研究
一、选题背景
21世纪初，我国不断加大教育投入，高等教育得到普及，高职院校规模不断扩大。然而，随着社会经济的快速发展和人口老龄化的持续加剧，社会问题不断涌现。高职院校大学生，作为未来社会的主力军，要积极面对社会发展所带来的挑战，具备公共意识，才能更好地参与到社会治理中。
公共意识是人们对于自身所处社会物质需要和精神需要的清醒认识和维护。它关乎到一个人的价值观、道德观和人生观。在现代化社会，公共意识成为社会信仰、文化理念、制度规范的核心，是全体公民所必须具备的基本素质。
高职院校大学生作为一群具有创新型、实践型的人才，需要具备扎实的公共意识，以适应社会快速变化的要求，适应自我发展的需求。因此，本研究旨在探索高职院校大学生的公共意识，进而提出对其进行培育的有效措施。
二、研究内容
1.公共意识的概念、特征和重要性。
2.高职院校大学生的公共意识现状，包括认知、态度和行为三个维度。
3.影响高职院校大学生公共意识形成的因素探究，包括教育、家庭和社会等方面。
4.高职院校大学生公共意识培育的有效措施，包括全员参与、多方合作和实践活动等方面。
三、研究方法
1.文献法。首先，通过查阅相关文献，对公共意识的概念和重要性进行阐述。同时，系统梳理现有文献对高职院校大学生公共意识的研究现状。
2.问卷调查法。设计问卷，以高职院校大学生为调查对象，对其公共意识进行全面的调查和分析，以揭示其现状与存在问题。
3.深度访谈法。以个别高职院校大学生为访谈对象，探讨其公共意识的形成和发展，分析其影响因素和问题，并提出对其进行培育的有效方法。
四、研究意义
1.为高职院校大学生公共意识的培育提供参考。了解大学生公共意识现状和问题，为设计更加有效的公共意识培育方案提供实证依据。
2.探索高职院校大学生公共意识形成的影响因素。分析、总结、探讨影响公共意识培育的主要因素，为提高公共意识的培育效果提供理论支持。
3.强化高职院校大学生的社会责任意识。弘扬社会主义核心价值观，培养高职院校大学生的社会责任心和公民意识，使其成为具有独立思考和实践能力的社会中坚力量。
五、研究进度
截至目前，本研究已完成文献调研和问题设计。下一步将开始进行调查问卷的发放和数据收集，同时进行深度访谈，并对调查和访谈结果进行统计和分析。最终将总结成果，撰写论文并进行答辩。
六、参考文献
[1]邵凤山.推行大学生公共意识教育的必要性分析[J].苏州教育学院学报,2018(03):45-47.
[2]陈路.加强高职院校大学生公共意识教育的研究[J].辽宁师范大学学报(教育科学版),2017(06):75-78.
[3]程宇翔,叶岩,周志宏.高职院校学生公共意识培育的现状与措施——以贵州某高职为例[J].教学与管理,2019,1(33):10-11.