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大学生公共责任意识培育研究的开题报告
一、研究题目
大学生公共责任意识培育研究
二、研究背景
随着社会的不断进步和发展，大学生的责任意识不仅是个人发展的必然要求，更是社会发展所必需的。在当前社会背景下，大学生要成为未来社会的中坚力量，必须具备强烈的责任意识和积极的社会认同感，才能为社会和谐稳定做出自己的贡献。
但是，实际情况又如何呢？目前，大学生中普遍存在加入组织、参加志愿服务、关注现实社会问题等少数人群，而大多数学生的责任意识乏力，存在着消极的社会认同感。这对于大学生自身成长以及日后从事职业所需要的素质将会造成不良的影响。
因此，本研究旨在探究大学生公共责任意识培育问题，希望能够对于大学生公共责任意识的提高提供一些参考和启示。
三、研究目的
1.探讨当前大学生的责任意识与社会认同感的现状和问题。
2.分析大学生公共责任意识培育的关键因素和影响因素。
3.提出针对大学生公共责任意识培育的有效途径和方法。
四、研究内容
1.大学生责任意识和社会认同感的现状
-大学生公共责任意识的内涵和特征；
-大学生社会认同感的内涵和特征；
-大学生公共责任意识和社会认同感的现状分析。
2.大学生公共责任意识培育的关键因素和影响因素
-社会环境对大学生公共责任意识的影响；
-学校教育对大学生公共责任意识的影响；
-家庭环境对大学生公共责任意识的影响；
-其他因素对大学生公共责任意识的影响。
3.大学生公共责任意识培育的途径和方法
-学校公共责任意识教育的途径和方法；
-家庭公共责任意识培育的途径和方法；
-社会公共责任意识培育的途径和方法；
-大学生成长计划的提出和实施。
五、研究方法
本研究采用混合研究方法，主要从文献分析、问卷调查和案例分析等多个方面，以及定性和定量的研究方法，全面深入地对大学生公共责任意识进行研究。
六、研究意义
本研究的意义在于：
1.对于大学生公共责任意识的培育提出有效途径和方法，有助于增强大学生的社会责任感和社会认同感。
2.为教育部门提供有价值的参考，为大学的教育改革提供有力支持。
3.更好地适应未来社会发展的需要，为社会的和谐稳定做出贡献。
七、研究计划
1.第一阶段：文献资料的收集和分析
2.第二阶段：问卷调查和实地访谈
3.第三阶段：案例研究和归纳总结
4.第四阶段：研究报告的写作和修改
预计用时：6个月