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概率的简单计算(1).doc

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第12周课时教案 11年5月8日第1节总第50课时 课题概率的简单计算（1）课型新授课时1教 学 目 标1通过模拟抽奖活动，进一步体会概率的意义。 2运用概率的计算公式解决一类事件发生的概率的计算问题。 重点目标1、2难点目标2教法自主探究合作交流教具教学程序教师活动学生活动 激 情 导 入 认定学习目标 自 主 环 节 激 情 互 动 拓 展 应 用 实验：一个竹筒中放有20根竹签，其中下端涂红色的有4根，其中下端涂黄色的有16根，每人限抽1根，抽出的下端涂红色的人中奖，抽出的仍然放回到竹筒内。你能说出这项活动的中奖率吗？ 导入 出示学习目标 自学导航 请同学们快速高效的阅读课本103页——104页的内容，独立思考下面问题 1例1解题之前为什么要有一段解释？ 2中奖的概率如何计算？ 3按“挑战自我”中你是如何设计的？ 指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题。 点评1概率计算的步骤 2设计实验的要求 1练习1、2 课堂小结 你本节有什么新收获？ 课堂作业互动89页3题4题 实验 思考 口答 谈感想 一生口述目标，其余生静听、领悟 快速高效阅读 思考 实验 试解答 标出困惑之处 组内交流自学中的收获或困惑问题，全组达成一致意见。 组间有困惑的组提出本组困惑问题，其他组帮助其解决 师生 练习15号学生板书 练习24号学生板书 1，、2,号批改点评 浅谈收获 微型板书设计课题 自学导航 板演板演板演 课后记 学生对本部分理解非常好，概率的求值正确快速，而且能运用概率设计实验。