-实验:低温诱导染色体加倍.ppt
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低温诱导染色体加倍1、学习低温诱导植物染色体数目加倍的方法2、理解低温诱导植物细胞染色体数目加倍的作用机制低温和秋水仙素相似,处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,导致分裂后期染色体不能移向两极,细胞加大而不分裂,着丝点分裂后的染色体仍在一个细胞中,使细胞中的染色体数目加倍。选怎样的材料进行该实验?对材料要进行怎样的处理?二)低温诱导三)取材、固定根尖四)制作装片五)观察装片.设计实验表格:1.体积分数为15%的盐酸溶液在本实验中起什么作用?体积分数为95%的酒精又起什么作用?2.秋水仙素与低温诱导
-实验低温诱导染色体加倍ppt课件.ppt
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低温诱导染色体加倍.doc
低温诱导染色体加倍(2010福建)3.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是()A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变【答案】D(2009广东)7.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是A.可能出现三倍体细胞B.多倍体细胞形成的比例常达100%C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D.多倍
低温诱导染色体加倍.pdf
低温诱导染色体加倍(必修二P88)一、实验目的:1.学习低温诱导植物染色体数目变化的方法2.理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用机制二、实验原理:思考题1、进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞,在有丝分裂后期,染色体的着丝点分裂,子染色体在的作用下分别移向两极,最终被到两个子细胞中去。思考题2、用低温处理植物组织细胞,使受到抑制,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞,于是,植物细胞染色体数目发生变化。思考题3、除低温外,你还知什么因子会引起染色体数量变化?三、方法步骤:1、低温诱导:培养
低温诱导植物染色体加倍实验的探究与改进分析论文.docx
低温诱导植物染色体加倍实验的探究与改进分析论文低温诱导植物染色体加倍实验的探究与改进分析论文随着中学生物实施课程改革,从2009年按开始,内蒙古自治区高中生物教材从以前选用人教版全日制普通高中生物教材改为选用人教版新课程标准实验教科用书。《高中生物课程标准》。尊重学生多样化发展的新需求,更贴近实际和生活经验,更重视发展学生的实践能力。《新课标》中明确指出要倡导探究性学习,要让学生勤于动手。与过去的教材相比《新课标》中生物实验的比重明显增加,有些实验是以前教材不要求的,低温诱导染色体加倍实验便是其中之一。实