《位置与方向例》.ppt
天马****23
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《位置与方向例》.ppt
位置与方向(三)北学校北京上海北京和上海两地相距大约1067千米。北小结学校45°A在B的北偏东30°的方向上,距离是300米。B在A的()偏()()°的方向上,距离是()米。根据上面的路线图,说一说每一赛段所走的方向和路程?你能说出学校距他们家的方向和路程吗?你能说出学校距他们家的方向和路程吗?你能说出学校距他们家的方向和路程吗?你能说出学校距他们家的方向和路程吗?.说一说小伟上学可以怎么走,说出每一段的方向。小伟走哪条路最近?你还能提出什么数学问题?活动乐园:此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的
位置与方向例2.ppt
位置与方向教学楼在校门的正北方向150米处。图书馆在校门的北偏东35°方向150米处。体育馆在校门的西偏北40°方向200米处。根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。
位置与方向例4.ppt
5厘米大门
位置与方向例4.doc
备课时间2015.1.27主备人王建香主备人所在单位温家庄小学复备时间2015.1.28授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课题位置与方向5课型新授课时分配7第5课时上课时间1.29项目内容修改栏教学目标知识能力1、使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走的路线。2、培养学生的观察能力和空间观念。旨在让学生东北、东南、西北、西南四个方向。培养学生的观察能力和空间观念。过程方法1、使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走的路线。2、培养学生的观察能力和空间观念。情感态度价值观培养学生良好的
位置与方向例2.doc
教学内容位置与方向例2教学课时一课时课型新授课主备教师王永强教学目标1.了解根据方向和距离确定物体位置的方法。2.能根据描述,在平面图上标出物体的具体位置。重难点1.了解根据方向和距离确定物体位置的方法。2.能根据描述,在平面图上标出物体的具体位置。教学准备课件导学案教学步骤师生活动二次备课导入明标自学质疑交流展示拓展延伸小结反思导入。怎样在平面图上确定位置?需要知道哪些条件?如何确定?出示学习目标。1.了解根据方向和距离确定物体位置的方法。2.能根据描述,在平面图上标出物体的具体位置。设问导读。教学例2