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基于信息技术的高中数学探究式教学模式研究的中期报告
中期报告：
一、研究背景
近年来，信息技术在各类教育中得到了广泛应用，高中数学教学也不例外。探究式教学作为一种新的教学模式，体现了以学生为中心、以情境为基础、以问题为导向的教育理念，更符合终身学习的要求和现代化教育的趋势。因此，将信息技术与探究式教学相结合，推行基于信息技术的高中数学探究式教学模式，有助于提高学生的数学学习兴趣、培养学生的创新思维和实际应用能力，加强学校信息化建设。
二、研究内容
本研究主要探究以下问题：
1.基于信息技术的高中数学探究式教学模式的实施效果如何？
2.如何优化基于信息技术的高中数学探究式教学模式的实施过程？
3.如何更好地推行基于信息技术的高中数学探究式教学模式？
三、研究方法
本研究采用问卷调查法、观察记录法和案例分析法等方法对基于信息技术的高中数学探究式教学模式进行研究。主要通过对实施本模式前后学生的情况、教师的实施情况、探究过程等进行对比和分析，结合相关案例，总结经验和不足，以期达到探究式教学模式的优化和推广。
四、研究进展
目前已经完成了研究的初步调研和理论学习，初步确定了研究的具体方向和方法，并着手开展问卷调查和观察记录工作，同时采集和整理了一些相关案例。
五、研究意义
本研究将有助于推行基于信息技术的高中数学探究式教学模式，提高学生的数学学习兴趣、培养学生的创新思维和实际应用能力，加强学校信息化建设，促进教育现代化进程。同时，通过探究式教学模式的研究，也可以为其他科目的探究式教学提供借鉴和启示。