人教版七年级英语下册第二单元教案(整单元教案).pdf

人教版七年级英语下册第二单元教案
Unit2
Whattimedoyougotoschool?

一，指导思想：

1，坚持以学生为中心，以任务为主的教学原则；

2，给学生创造说英语的机会，贯彻英语学习的交际性原则；
二，教材分析：

本单元是教材的十一单元，它以学生最为熟悉的日常作息习惯为

谈论话题，通过对句型：

--Whattimeisit?

--Itissix.

--Whattimedoyouusuallygetup?

--Iusuallygetupatsixa.m.

练习时间的表达和询问方式，同时逐步的培养学生合理安排时

间的能力。整个单元以谈论日常作息时间安排为主线，将日常生活中

所涉及到的语言、词汇和时间的表达法融入一系列的小任务中，初一

的学生通过完成一个个的任务达到交际的目的，从而能够合理的安排

自己的作息时间；且初步了解时差。
三：学生情况分析：

我所教的是两个层次不同，基础不同的班级。学生英语基础参差

不齐，对英语的态度也各不相同。宏志班的学生基础较好，上课积极

性较高，各项活动都能顺利开展。而另一个实验班的学生英语基础不

太好，很多学生存在偏科现象，教学时需要照顾到不同层次的学生，

因此给平时的教学添了不少难度。由于面向的学生不同，所以在教学

方法及教学任务等方面，两个班级要采取不同的策略。
四：课时划分：

本单元共分为四课时：

第一课时：SectionA(1a-1c)

第二课时：SectionA(2a-2d)

第三课时：SectionB(1a-1e)

第四课时：SectionB（2a-Self-Check)

五：教学内容：

第一课时

主备人：

课题Whattimedoyougotoschool?

SectionA(1a-1c)

标题内容备注

学生学习目标：
两种目标都包含有
1，学会并掌握新单词及常用句型知识技能情感态度

2，会用英语讨论日常活动等方面的要求。
3，会用英语询问及回答时间
一，
4，合理安排作息时间，养成良好的生活的习
Teachingaims惯
教师教学目标：

1，让学生在轻松愉悦的条件下掌握新知识
2，利用多种教学媒体讲解时间的表达法
3，对学生进行情感教育
二，1,newwordsandusefulsentence

Teachingstructures

difficulties2,askaboutandsaytimes

三，TeachingaidsSomepictures,aclock,taperecord教具可以灵活多变，
直观为主

四，交际教学法
通过组织活动进行
教学，体现
Teachingmethods兴趣教学策略
Learningby
doing,doingis
合作学习
learning;

1,newwords:

up,getup,dress,get

五，dressed,brush,tooth,shower,takea

Teachingcontentsshower,usually,forty
2，keysentences:

A:Whattimedoyougetup?

B:Iusuallygetupatsixthirty.

设计意

六，教师活动学生活动图
Teaching

steps

Showashortmovieabout通过简短

Step1,dailyroutine,askstudentsto的影片导

ashortsaysomethingaboutthe入新课，

moviemovieinChinese.Watchthemoviecarefully调动学生

展示日常生活的动画图andtalkaboutthemoviewith的情绪

片，让学生对本节课所要classmates.

学习的内容有个初步了

解。

Askstudentstosay通过学生

Step2,somethingabouttheirdailySaysomethingaboutdaily之间的闲

Freetalklife.lifeinChinese.聊，为进

行新课做

准备

Showsomepicturesand让学生用

teachthenewwordsand肢体语言

phrasesonebyone.AfterReadandrecitethenew表演所学

thestudentsrememberingwordsquickly,thentryto短语，其

Step3,them,asksomestudentsperformtothem.他学生用

Learningacttheseactionsout,the英语说出

otherstudentsgu