柯尔伯格的道德认知发展理论PPT课件.ppt
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1柯尔伯格道德发展阶段理论的基本观点1.1柯尔伯格对道德发展的理解柯尔伯格深受杜威特别是皮亚杰的认知论和道德论的影响,认为道德的发展依赖于个人认知能力的发展,他通过实验研究证明,个体的道德判断与其逻辑运算之间存在有一定的相关(r=0.6~0.7)。一个人的逻辑阶段决定了他所能达到的道德阶段的限度。在道德发展中,起决定作用的乃个体的道德认知能力。在柯尔伯格看来,儿童的道德发展,既不象生物的发展那样是其固有本性的一种自然展现的过程,也不是通过外部的灌输和奖惩而直接内化的结果,而是儿童自身同环境交互作用下使自己
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道德认知发展理论授课内容一、科尔伯格及其思想简介二、理论的产生和发展思想来源获得发展的时代背景三、理论基础三水平六阶段三水平六阶段五、道德教育的方法——道德讨论法(MoralDisscusionApproach)主要步骤二、深入性提问(in-depthquestioning)局限六、道德教育的方法——公正团体法(TheJustCommunityApproach)公正团体法的提出管理原则具体实施进步七、科尔伯格道德认知发展理论所体现的德育主题八、整体评价讨论九、参考书目思考与启示道德两难故事一乔是一位14岁